如圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖。

下列敘述的正確的是 （ ）

A.軸突膜處于②狀態(tài)時，鉀離子通道關(guān)閉，鈉離子通道大量開放。

B.處于③與④之間的軸突膜，由于鈉離子通道大量開放，膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)。

C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

D.a處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

 

A

【解析】

試題分析：A中，②狀態(tài)時，為動作電位，鈉離子內(nèi)流，A正確。B中，③與④之間為靜息電位的恢復(fù)過程，鉀離子大量外流，B錯誤。C中，軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反，C錯誤。D中，a處在興奮傳到后才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D錯誤。

考點：本題考查，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，溫度和pH值分別屬于

A．自變量和因變 B．因變量和無關(guān)變量

C．自變量和無關(guān)變量 D．自變量和自變量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物種子內(nèi)所含物質(zhì)氧化時，等量的下列物質(zhì)釋放能量最多的是

A．淀粉 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．核酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A.B.c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植物被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A.A.b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B.a直立生長，B.c向光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D.圖d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人大腦皮層的說法中，正確的是 （ ）

A.韋尼克區(qū)受損傷后，病人不能說話也不能理解語言

B.在機體內(nèi)占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大

C.大腦皮層代表區(qū)的位置與機體各部分均呈倒置關(guān)系

D.若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運動

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素（吲哚乙酸）的含量間接促進植物生長，為驗證這一結(jié)論，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗方法，圖甲是生長素合成與分解的過程示意圖。下列關(guān)于赤霉素促進植物生長的探究實驗的敘述中，錯誤的是（ ）

A.是否對幼苗施加赤霉素溶液是該實驗的單一變量

B.如果幼苗1施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲。

C.實驗小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，可以提出兩種假設(shè)；赤霉素促進了生長素的合成或抑制了生長素的分解

D.幼苗1和幼苗2可以來自不同種類、生長狀況不同的植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

給病人輸氧時，必須同時輸入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式屬于 （ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié) D.氣體調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①②過程中堿基配對情況相同

B．②③過程發(fā)生的場所相同

C．①②過程所需要的酶相同

D．③過程中核糖體的移動方向是由左向右

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國的椒花蛾身體和翅都有淺色斑點。隨著工業(yè)發(fā)展，煤煙等污染物使該蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到十九世紀末，英國各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來越多的黑色椒花蛾，這種變化說明

A．生物自發(fā)突變的頻率很低 B．生物突變都是有害的

C．自然選擇決定生物進化的方向 D．基因突變和重組是定向的

 

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同步練習(xí)冊答案