A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 血糖濃度降低,則胰島素分泌增多 | |
C. | TRH分泌增多,則甲狀腺激素分泌增加 | |
D. | 體溫降低,則腎上腺素分泌減少 |
分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、人體的水平衡調節(jié)過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
3、當人體內血糖濃度高時,就會刺激胰島B細胞分泌胰島素,胰島素加快組織細胞對血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進血糖轉化為脂肪和氨基酸,同時抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質轉化,從而使血糖濃度降低.人體內血糖濃度降低時,就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解,加速體內非糖物質的轉化,從而使血糖農度升高.
4、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
解答 解:A、大量飲水,細胞外液滲透壓降低,則抗利尿激素分泌減少,A錯誤;
B、胰島素是唯一降低血糖的激素,血糖濃度降低,則胰島素分泌減少,B錯誤;
C、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.因此TRH分泌增多,則甲狀腺激素分泌增加,C正確;
D、腎上腺素能促進代謝,增加產熱,因此體溫降低,則腎上腺素分泌增多,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)和血糖調節(jié)的知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | RNA與DNA都是由四種核苷酸組成的生物大分子,可以攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA分子核苷酸的排列順序的多樣性,構成了DNA分子的多樣性 | |
D. | 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等 | |
B. | 內環(huán)境是細胞內的環(huán)境,即細胞內液 | |
C. | 正常情況下內環(huán)境的各項理化性質是經常處于變動之中的,但都保持在適宜的范圍內 | |
D. | 內環(huán)境是細胞內液與細胞外液進行物質交換的媒介 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
氧氣釋放量 | -0.3 | 0 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過汗液和尿液排泄代謝廢物 | B. | 血液運輸葡萄糖和代謝廢物 | ||
C. | 將食物殘渣形成糞便排出體外 | D. | 血液中的CO2增加,會使呼吸加深 |
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