16．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了（　�。�
A．脂類是遺傳物質(zhì)B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．糖類是遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；
C、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；
D、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程及結(jié)論，尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，能對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（　�。�
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA�、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA　        ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA　
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA�、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA�、藜�(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA　
⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA．
A．①②③B．②③④C．②④⑤⑦D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對生物技術(shù)的理解，合理的是（　　）
A．基因工程的核心是提取目的基因
B．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40～50代，但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．處于有絲分裂過程中的植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）?染色單體數(shù)（b）?DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　　）
A．赤道板的形成B．著絲點分裂C．細(xì)胞板形成D．核仁逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．圖中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過程，回答下列有關(guān)問題．

（1）圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程，圖中的酶是指RNA聚合酶，圖中不同基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同（填“相同”或“不同”）．
（2）乙過程在核糖體中進(jìn)行，通過tRNA上的反密碼子來識別mRNA上的堿基，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點上．反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是色氨酸．（ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸）．
（3）若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖丙，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)門，其對應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)锳UC．正常情況下，基因型為MmRr的個體的體細(xì)胞中R基因最多有2個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于a（填“a”或“b”）鏈中．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和精原細(xì)胞中，能發(fā)生甲、乙過程而不能發(fā)生DNA復(fù)制過程的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“性狀分離比的模擬”實驗中，有人在甲罐中放了10個玻璃球、在乙罐中放了50個玻璃球．對于該實驗，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．會影響配子出現(xiàn)的概率，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差增大
B．兩個罐中玻璃球數(shù)量不同，會影響實驗的結(jié)果
C．每次從罐中抓出來的球不能再放回罐內(nèi)
D．玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶可以由具分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生，也可以從食物中獲取
B．酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起作用，既能催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)，又能在新陳代謝中和生長發(fā)育中起調(diào)控作用
C．將淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑發(fā)現(xiàn)溶液出現(xiàn)紫色，說明酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
D．將H2O2酶和蒸餾水同時等量加入H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡，說明酶的確降低了反應(yīng)的活化能，具有催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級期末）如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（ ）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．X（分泌蛋白）的合成分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級月考）ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP，睡眠時也消耗ATP

B．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C．ATP分子中只含有一個高能磷酸鍵

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸

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