8．下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是（　�。�
A．基因工程的核心是提取目的基因
B．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40～50代，但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．
細(xì)胞原代培養(yǎng)通常在10代左右，傳代培養(yǎng)在40-50代，超過(guò)就變成了不受控制的癌細(xì)胞．

解答 解：A、基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，A錯(cuò)誤；
B、來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一，則獲得同卵雙胞胎性別相同，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40～50代，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意C選項(xiàng)中基因工程：在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程：生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪種生物的遺傳不會(huì)遵循孟德?tīng)柕姆蛛x和自由組合遺傳規(guī)律（　�。�
A．人類B．玉米C．藍(lán)藻D．小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食．為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
調(diào)查日期
（月-日）		6-106-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜數(shù)量
（只/株）		0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是捕食
B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C．調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型曲線
D．調(diào)查期間6-30左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b表示細(xì)胞膜，e表示細(xì)胞核B．a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成
C．d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與D．e的蛋白質(zhì)成分主要是間期合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
B．人體和動(dòng)物細(xì)胞中，若基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
C．腦細(xì)胞缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
D．細(xì)胞的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問(wèn)題．
科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆（如圖所示）．

上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)．重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個(gè)胚層的時(shí)期為原腸胚．轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說(shuō)明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知純種的粳稻和糯稻雜交，F(xiàn)1全為粳稻．粳稻中含有直鏈淀粉遇碘呈藍(lán)黑色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同），糯稻含支鏈淀粉，遇碘呈紅褐色（其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同）．現(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證基因的分離規(guī)律（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可自由取用必要實(shí)驗(yàn)器材，基因用M和m表示）．
實(shí)驗(yàn)方法：采用測(cè)交法加以驗(yàn)證．．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）首先讓純合的粳稻與糯稻雜交，獲取F1雜合粳稻．（2）讓Fl代雜交粳稻與糯稻測(cè)交，觀察后代性狀分離現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象：測(cè)交后代出現(xiàn)兩種不同表現(xiàn)型且比例為1：1．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：依據(jù)測(cè)交使用的糯稻為純合體只產(chǎn)生一種含糯性基因（m）的配子，后代既然出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，即粳稻和糯稻，則F1必然產(chǎn)生兩種類型的配子，即M和m．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：F1中含有M和m基因，且M和m這對(duì)等位基因在F1產(chǎn)生配子的過(guò)程中必然隨同源染色體的分開(kāi)而分離，最終產(chǎn)生了兩種不同的配子，從而驗(yàn)證了基因的分離規(guī)律．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了（　　）
A．脂類是遺傳物質(zhì)B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．糖類是遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體（病毒）、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D．在成人皮膚細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于心肌細(xì)胞中的線粒體

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