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如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型，請據圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A．由a物種進化為b、c兩個物種經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B．黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離

C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化

D．判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產生可育后代

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗．
組別材料實驗條件觀察內容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數為50%的酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉清水葉綠體
C洋蔥鱗片葉內表皮Y染色劑觀察DNA、RNA
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．分析回答下列問題．
（1）A組實驗的目的是檢測花生種子是否含有脂肪．
體積分數為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色，細胞中小顆粒呈橘黃色．
（2）在B組實驗中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，原因是葉綠體主要存在于葉肉細胞中．
（3）C組實驗中，Y染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染色劑，細胞核呈綠色，細胞質呈紅色．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸（植物生長調節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。下列敘述錯誤的是

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結果

NACl

茉莉酸

①

＋

－

部分細胞質壁分離

②

＋

＋

細胞正常，無質壁分離

③

－

－

細胞正常，無質壁分離

注：“＋”表示有添加，添加后NACl濃度為100 mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3 mg·L－1；“－”表示無添加。

A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小

C．NACl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對NACl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機理如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A．上圖所示的突觸后膜A側呈正電位B側呈負電位

B．若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道

C．辣椒素的作用機理是與通道蛋白Ⅱ結合，進而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結構

D．麻醉藥的作用機理是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導致Na+無法外流

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家貓的毛色由兩對等位基因控制，A和a位于常染色體上，B和b位于X染色體上，有A時為白毛，基因型為aa時毛色則受B和b控制：B和b分別控制黑毛、黃毛，同時有B、b的個體為黑黃相間的花斑貓�，F有一只花斑貓和一只白貓生下了3只小貓，其中1只為黃毛雌貓。則關于另外2只小貓的推理不成立的是（ ）

A．分別為黃毛雄貓、白毛雌貓

B．分別為黑毛雄貓、白毛雄貓

C．分別為白毛雄貓、黑毛雌貓

D．分別為白毛雌貓、花斑雌貓

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察難以發(fā)現的遺傳病是（ ）

A．紅綠色盲 B．21三體綜合癥

C．鐮刀形細胞貧血癥 D．性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（ ）

A．細胞的全能性 B．同源染色體聯會

C．細胞衰老凋亡 D．植物激素的調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，為防止自花受粉應（ ）

A．將花粉涂在雌蕊柱頭上 B．除去未成熟花的雄蕊

C．采集另一植株的花粉 D．人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世紀50～60年代湖水面積很大，70年代末期逐漸縮小趨于干涸．為改善生態(tài)環(huán)境，當地政府引松花江水入湖，給查干湖注入了新的生命．回答下列問題：
（1）查干湖生態(tài)環(huán)境恢復過程中，發(fā)生的演替類型屬于次生演替；生態(tài)環(huán)境的恢復，使當地旅游業(yè)得到空前發(fā)展，體現了生物多樣性的直接價值．
（2）查干湖的浮游植物屬于生態(tài)系統組成成分中的生產者；該湖泊中的魚類，由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的垂直結構．
（3）當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解 很快消除污染，說明生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力，其基礎是負反饋調節(jié)．
（4）在查干湖的早期恢復過程中，要向湖中投放現成的有機物質，防止該生態(tài)系統崩潰，從能量流動的角度分析，原因是該生態(tài)系統能量的輸入量小于輸出量．

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