【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對(duì)基因控制。a基因控制果皮呈綠色,A基因控制呈褐色,而B(niǎo)基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時(shí)還受環(huán)境的影響,F(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如表所示:(兩組雜交實(shí)驗(yàn)親代相同)

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例

綠色×褐色

全為黃色

褐色:黃色:綠色=6:6:4

全為褐色

褐色:黃色:綠色=10:2:4

(1)沙梨分生組織細(xì)胞中的A基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成,經(jīng)間期復(fù)制后,在分裂后期該DNA甲、乙兩鏈分布于_____(填“同一條”或“不同的”)染色體上。

(2)第一組F1的基因型為__________,根據(jù)分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因_____ (填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。

(3)研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色可能是環(huán)境因素導(dǎo)致,不是引種后某個(gè)基因突變所致,所以F2表現(xiàn)型及比例為10:2:4。若是某個(gè)基因突變,F(xiàn)1的基因型為_____,F(xiàn)2代的表現(xiàn)型情況為_____,與表中的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符。請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出推斷過(guò)程。

___________

【答案】 不同的 AaBb 遵循 AABb 或Aabb 無(wú)黃色產(chǎn)生(F2表現(xiàn)型全為褐色或褐色:綠色=3:1)

【解析】試題分析:根據(jù)題干信息分析,A_bb、AAB_表現(xiàn)為褐色果皮,aabb、aaB_呈綠色果皮,AaB_呈黃色果皮。根據(jù)表格信息分析可知,綠色果皮與褐色果皮雜交得子一代,子一代自交,得到子二代的組合方式都是16種,且表現(xiàn)型都符合9:3:3:1的變式,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,親本基因型是aaBB和AAbb,子一代基因型為AaBb。

(1)根據(jù)DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制的特點(diǎn)分析,間期DNA復(fù)制后,甲乙兩條鏈分別位于不同的DNA分子上,兩個(gè)DNA分子位于姐妹染色單體上,后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)形成兩條子染色體,因此甲乙兩條單鏈位于兩條子染色體上。

(2)根據(jù)以上分析已知,親本基因型是AAbb、aaBB,子一代基因型是AaBb,且兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律。

(3)根據(jù)以上分析已知,褐色的基因型為A_bb、AAB_,若第二組F1全為褐色是基因突變所致,則子一代的基因型是AABb或Aabb,如果是AABb則自交后代AAB_、AAbb都是褐色,如果是Aabb,自交后代是A_bb:aabb=3:1,即褐色:綠色=3:1,不論哪一種情況都沒(méi)有黃色個(gè)體。兩種褐色的遺傳圖解如下:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B. ①過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

C. 中的ab、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體

D. a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過(guò)程出現(xiàn)異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念,下列哪些事物適用于消毒處

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A. ①②③⑧⑨ B. ④⑤⑥⑦⑩ C. ①②④⑤⑥⑧ D. 以上全部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 血液是紅細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境

B. 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占1/3,細(xì)胞外液約占2/3

C. 毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液

D. 血漿滲入組織液的量和組織液回流入血漿的量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B. 棄耕農(nóng)田的土壤表層有機(jī)物質(zhì)一般會(huì)逐漸增多

C. 甲中①②處的物種組成相同

D. 若氣候條件適宜,甲、乙均可演替成森林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原兔種群數(shù)量變化曲線,其中虛線表示草原兔的棲息地遭到破壞后的種群數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中K2為草原兔種群數(shù)量的最大值,說(shuō)明此地草原兔種群的K值為K2

B. a段快速增長(zhǎng)的原因可能是食物和空間充足、氣候適宜、沒(méi)有敵害等

C. 草原兔的棲息地遭到破壞后,種群數(shù)量持續(xù)下降主要原因是食物不足

D. 草原群落和森林群落都有群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),也都會(huì)發(fā)生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。人們也利用該原理來(lái)人為改變生物的遺傳性狀。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.此突變指基因突變和染色體變異

B.四分體時(shí)期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組

C.自然選擇實(shí)現(xiàn)了基因頻率的定向改變

D.袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)生物防治的敘述,錯(cuò)誤的是

A.引入天敵防治馬尾松蟲(chóng)害可能會(huì)導(dǎo)致外來(lái)物種入侵

B.抗蟲(chóng)棉由于導(dǎo)入的是生物毒素基因,所以棉鈴蟲(chóng)不會(huì)產(chǎn)生抗性

C.用性引誘劑作為物理信息誘殺雄性個(gè)體,使害蟲(chóng)的出生率下降

D.用DDT殺蟲(chóng)會(huì)通過(guò)生物的富集作用危害營(yíng)養(yǎng)級(jí)更高的其他動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)探究,下列描述正確的是(
A.需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件,其中以無(wú)氧為對(duì)照組
B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí),溶液顏色由藍(lán)變黃在變綠
C.酵母菌無(wú)論進(jìn)行何種呼吸,其第一階段是完全相同的
D.乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案