【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是( )

A. 表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組

B. ①過程可能發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

C. 中的a、bc、d 4個細(xì)胞不可能有三個極體

D. a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程出現(xiàn)異常

【答案】C

【解析】試題分析:圖示表示果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖,表示精原細(xì)胞,表示次級精母細(xì)胞,表示精細(xì)胞.表示減數(shù)第一次分裂過程,減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合;表示減數(shù)第二次分裂過程,該過程中主要發(fā)生著絲點分裂,染色單體分離.

解:A、圖表示的細(xì)胞中有8條染色體、2個染色體組而不是4個染色體組,A錯誤;

B、過程為減數(shù)第一次分裂,可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合,B錯誤;

C、圖示細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂,且中的性染色體是XY,因而是雄性個體細(xì)胞細(xì)胞減數(shù)分裂,所以圖中的a、bc、d4個細(xì)胞都是精細(xì)胞,不可能是極體,C正確;

D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,既可能是過程中同源染色體沒有分離.也可能是過程著絲點分裂后染色體移向同一極而出現(xiàn)異常,D錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請依據(jù)圖填空:
(1)圖中H表示的是階段,C是
(2)圖中F是 , I階段反應(yīng)的場所是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是(
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細(xì)胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 . 圖甲曲線中Y點光照強度時,光合作用速率(大于、等于、小于)呼吸作用速率.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向方移動.
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關(guān)系. 若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①;
. 在充足的光照下預(yù)測有色液滴將向移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3B→C段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4d所示的情況

D. 4a可對應(yīng)圖3中的B→C段;圖4c對應(yīng)圖3中的A→B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.D時期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B.在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時期DNA與染色體之比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示.請據(jù)圖完成下列問題.

*注解1:本題中“原生質(zhì)體”是指植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁以外的部分的總稱.
*注解2:原生質(zhì)體體積的相對值,是百分比比例,如其數(shù)值為50,則表示當(dāng)前體積是該細(xì)胞正常體積的50%
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:細(xì)胞外液體濃度(填<、>或=)細(xì)胞內(nèi)液體濃度,在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體流出量多于流入量,細(xì)胞液濃度
(2)在1min后,處于2molL﹣1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將 , 此時,在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了;該時段細(xì)胞不能自動復(fù)原,若要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于中.
(3)在1min后,處于2molL﹣1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于
(4)不是該植物的所有細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞須具有細(xì)胞壁和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 雙縮脲試劑,紫色 B. 斐林試劑,磚紅色

C. 碘液,藍(lán)色 D. 蘇丹III染液,橘黃色

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