4．我國大面積的沙漠植物難以生存，但胡楊卻以頑強(qiáng)的生命力成為沙漠英雄樹，胡楊為何具   此特點(diǎn)呢？有人探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果見表，針對結(jié)果下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加的NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1•；“-”表示無添加．
A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有促進(jìn)作用
C．茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠不易失水而生存
D．NaCl或茉莉酸是自變量，細(xì)胞正常與否及有無質(zhì)壁分離是因變量

分析 本題是對細(xì)胞質(zhì)壁分離的考查，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細(xì)胞通過滲透作用失水，使細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離的現(xiàn)象．分析表格中的信息可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCl和茉莉酸，因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：A、水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水，A正確；
B、由①②組實(shí)驗(yàn)可以看出，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用，B錯(cuò)誤；
C、茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠不易失水而生存，C正確；
D、由表格信息可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCl和茉莉酸，因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．對實(shí)驗(yàn)變量的分析和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的敘述，其中正確的是（　　）
A．2個(gè)四分體中有8條染色體，16個(gè)DNA分子
B．同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
C．初級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與次級精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同
D．次級精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人體激素的敘述正確的是（　　）
A．多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNAB．都是通過體液運(yùn)輸
C．定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官D．直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．自生固氮菌是一類能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌，其中有些好氧的種類能產(chǎn)生PHB（一種可以被生物降解的塑料）．現(xiàn)欲獲得高產(chǎn)PHB的自生固氮菌菌種，操作流程如下：采集土樣→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選PHB固氮菌→篩選高產(chǎn)PHB固氮菌→保存?zhèn)溆茫卮鹣铝袉栴}：
（1）富集培養(yǎng)時(shí)，為達(dá)到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時(shí)不應(yīng)添加含氮物質(zhì)（氮源）．培養(yǎng)時(shí)要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上，其目的是為細(xì)菌的生長提供充足的氧氣．
（2）進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板．此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同，其中添加了一定量的瓊脂．倒平板時(shí)，要待高壓滅菌后的培養(yǎng)基冷卻至50℃左右（或冷卻至不燙手），再在酒精燈火焰附近操作．平板冷凝后，需置于恒溫箱中1-2天后再用于接種，目的是選出沒被微生物污染的平板．
（3）分離純化培養(yǎng)后，得到8種形態(tài)特征有所不同的單菌落．經(jīng)染色鑒定，其中3種能產(chǎn)生PHB．那么如何進(jìn)一步篩選出高產(chǎn)PHB的菌種呢？請說出你的實(shí)驗(yàn)思路．將能產(chǎn)生PHB的三種菌分別接種到相同的培養(yǎng)基上，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間，檢測和比較三種菌的PHB生成量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：
（1）在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中，為了使目的基因正常表達(dá)，目的基因的首端必須有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn)．
（2）過程②的具體操作是：先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞；再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合，完成轉(zhuǎn)化過程．乙肝病毒表面抗原的基因能否在  草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上，通常采用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測．
（3）基因工程中，若要培育乳腺生物反應(yīng)器，應(yīng)選用動物的受精卵細(xì)胞為受體細(xì)胞，且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分離篩選降解纖維素能力強(qiáng)的微生物，對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環(huán)境污染問題具有理論和實(shí)際意義．研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進(jìn)行了初步研究．
（1）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．為在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落，若以接種環(huán)為工具，則用平板劃線法進(jìn)行接種．
（2）先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選得到初篩菌株．再將初篩菌株接種到以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)2～5天，加入剛果紅溶液后，依據(jù)出現(xiàn)的顏色反應(yīng)進(jìn)行篩選，觀察菌落特征并測量透明圈直徑與菌落直徑．同時(shí)將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養(yǎng)基中，恒溫振蕩培養(yǎng)8天，觀察濾紙條的破損情況．結(jié)果見表．由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產(chǎn)酶能力較強(qiáng)，你的解釋是此三種菌株透明圈直徑與菌落直徑的比都較高，且濾紙片破損程度高．
菌株編號
檢測指標(biāo)		1號2號3號4號5號6號7號8號
DP5.911.736.541.533.231.767.291.34
濾紙破損+++++++++++++++++++++++++++++
注：①DP=（D/d）2，其中d表示菌落直徑（cm），D表示水解圈直徑（cm）
②“+”為濾紙邊緣膨脹；“++”為濾紙整齊膨脹并彎曲；“+++”為濾紙不定形；“++++”為成團(tuán)糊狀；“+++++”為半清狀
（3）為進(jìn)一步研究1、3、7號菌株對秸稈降解的效果．分別用這三種菌株對秸稈進(jìn)行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質(zhì)素等組分的降解情況進(jìn)行了測定．結(jié)果見如圖．

由圖分析可知，三種菌株對半纖維素的降解最強(qiáng)，與第5天結(jié)果相比，第10天秸稈各組分中纖維素的降解率變化最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，都進(jìn)行DNA復(fù)制
B．有絲分裂前期開始形成1對中心體，發(fā)出星射線形成紡錘體
C．人的初級精母細(xì)胞四分體時(shí)期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是23和46
D．一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．該類有機(jī)物的合成場所是核糖體
B．該類有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．該類有機(jī)物在低溫和高溫下都會變性失活
D．該類有機(jī)物具有專一性、高效性等特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用生長素作用的兩重性原理，對棉花適時(shí)打頂去心可提高產(chǎn)量
B．植物向光性產(chǎn)生的原因是因?yàn)樯L素在莖的背光側(cè)含量少于向光側(cè)
C．用適宜濃度的生長素類似物處理三倍體西瓜的雌蕊，可得到三倍體無籽西瓜
D．當(dāng)乙烯含量增高時(shí)，會抑制生長素促進(jìn)黃化豌豆幼苗細(xì)胞伸長的作用

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同步練習(xí)冊答案