A. | 在炎熱環(huán)境中人大量出汗 | |
B. | 從平原到高原,有的人會出現(xiàn)高原反應(yīng) | |
C. | 接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化 | |
D. | 受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增加 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的.常見的穩(wěn)態(tài)失調(diào):①血糖平衡失調(diào)--低血糖、糖尿病等;②pH失調(diào)--酸中毒、堿中毒;③滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)--細(xì)胞形態(tài)、功能異常;④體溫失調(diào)--發(fā)熱、中暑等.
解答 解:A、炎熱時汗腺汗液分泌增加會增加散熱,以維持人體體溫相對穩(wěn)定,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),A錯誤;
B、進(jìn)入高原地區(qū)后,出現(xiàn)胸悶、頭痛、心跳加快等癥狀,這些大多是由于缺氧而導(dǎo)致的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),B正確;
C、B淋巴細(xì)胞增至分化,產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生抗體消滅抗原,屬于體液免疫,C錯誤;
D、環(huán)境溫度下降,體中甲狀腺激素分泌增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝增加產(chǎn)熱量,使體溫維持恒定,而非失調(diào),D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查機(jī)體內(nèi)水、血糖、體溫及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,哪一項不是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量 | |
B. | 動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 第二營養(yǎng)級的同化量是4×1010 | |
D. | 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 252 | B. | 42 | C. | 126 | D. | 504 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24%和30% | B. | 24%和34% | C. | 34%和12% | D. | 34%和24% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 目前克隆技術(shù)尚難克服重構(gòu)胚胎成功率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高等問題 | |
B. | 治療性克隆和生殖性克隆研究層次不一樣,前者是細(xì)胞或器官水平、后者是個體水平 | |
C. | 試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒在技術(shù)和實踐層面上都可以解決不孕癥者的生育問題 | |
D. | 不考慮基因歧視問題,通過基因檢測有助于對某些疾病及早采取預(yù)防措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖B把圖A中的因變量作為自變量 | |
B. | 圖A顯示血糖濃度的升高能夠促進(jìn)胰島素分泌量的增加 | |
C. | 若圖A橫軸為鍛煉時間,則它與圖B的血糖濃度成正相關(guān) | |
D. | 若圖A橫軸為鍛煉時間,則會導(dǎo)致胰島素分泌量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 | B. | 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA | ||
C. | T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA | D. | 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉 |
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