A. | 非等位基因隨非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變 | |
C. | 非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 染色體不能分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
分析 可遺傳變異包括:基因突變、基因重組和染色體變異.基因突變可能發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期;基因重組的類型包括兩種,一種是減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互補(bǔ)引起的基因重組,另一種是非同源染色體上的非等位基因自由組合引起的基因重組;染色體變異可以發(fā)生在有絲分裂過(guò)程或減數(shù)分裂過(guò)程中.
解答 解:A、非同源染色體上的非等位基因之間發(fā)生自由組合而導(dǎo)致的基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,不能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,A正確;
B、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,DNA復(fù)制時(shí)都可能堿基對(duì)的缺失、增加或替換,B錯(cuò)誤;
C、在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有可能發(fā)生非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,C錯(cuò)誤;
D、在有絲分裂后期、末期和減數(shù)第二次分裂后期、末期都有可能發(fā)生染色體不能分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、尿素、激素、血紅蛋白等成分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
D. | 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某種會(huì)飛的昆蟲的種群密度時(shí),只能采用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 呈“S”型增長(zhǎng)的種群,其增長(zhǎng)速率最大時(shí)將出現(xiàn)環(huán)境阻力 | |
C. | 當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)K值時(shí),種群密度最大并保持不變 | |
D. | 群落演替的過(guò)程中,物種豐富度會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換等功能 | |
B. | 細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外層,是系統(tǒng)的邊界 | |
C. | 細(xì)胞間信息交流都依賴于細(xì)胞膜上的受體蛋白 | |
D. | 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子均是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理 | B. | 整體性原理 | ||
C. | 系統(tǒng)整體性原理 | D. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行震蕩 | |
B. | 培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理,而培養(yǎng)液則不需要滅菌 | |
C. | 為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) | |
D. | 鏡檢時(shí),先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖。圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b
C.上圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、0、N
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是
①a+b為一個(gè)細(xì)胞周期
②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)
A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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