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1.下列有關種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.調查某種會飛的昆蟲的種群密度時,只能采用標志重捕法
B.呈“S”型增長的種群,其增長速率最大時將出現環(huán)境阻力
C.當種群數量到達K值時,種群密度最大并保持不變
D.群落演替的過程中,物種豐富度會發(fā)生變化

分析 1、估算種群密度常用樣方法和標志重捕法,其中樣方法適用于調查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物.
2、種群增長的“S”型曲線:自然界的資源和空間是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的捕食者數量也會增加.

3、群落演替的結果

演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程,因而它往往是能預見的或可測的,一般都可以演替到森林這一最高階段
能量總生產量增加,群落的有機物總量增加
結構生物種類越來越多,群落的結構越來越復雜
穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復相互作用,發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化,抵抗力穩(wěn)定性越來越高

解答 解:A、若會飛的昆蟲的活動范圍下、活動能力弱,則調查其種群密度時應該采用樣方法,A錯誤;
B、環(huán)境阻力一直都存在,B錯誤;
C、當種群數量到達K值時,種群密度最大并保持相對穩(wěn)定,而不是不變,C錯誤;
D、群落演替的過程中,物種豐富度會發(fā)生變化,D正確.
故選:D.

點評 本題考查種群和群落的相關知識,要求考生識記估算種群密度常用的兩種方法及適用范圍;識記種群數量增長的兩種曲線圖;識記群落演替的特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“天宮二號”空間實驗室為探索空間植物生長、發(fā)育提供了良好的在軌研究平臺,研究人員能夠直接觀察不同植物的種子在太空中從萌發(fā)、生長、開花到結籽的全過程,得以更好地了解和掌握未來太空農業(yè)發(fā)展的可能.下列有關太空培養(yǎng)植物的說法錯誤的是( 。
A.在太空微重力條件下,種子萌發(fā)時可能會發(fā)生基因突變
B.植物在太空結出的種子萌發(fā)后性狀不一定發(fā)生改變
C.太空植物開花結籽過程中的變異來源主要是基因突變
D.植物在太空的生長過程中可能會發(fā)生染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.轉基因技術會使用工具酶,下列敘述正確的是( 。
A.限制酶能識別單鏈DNA分子的特定核苷酸序列
B.構建基因文庫時需用到DNA聚合酶
C.可用DNA水解酶來獲取目的基因
D.獲取目的基因時也能用到逆轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及自交和測交.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.測交可用于判斷某顯性性狀的豌豆基因型
B.自交可用于判斷某顯性性狀的豌豆基因型
C.測交可用于提高豌豆種群中純合子的比例
D.自交可用于提高豌豆種群中純合子的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( 。
A.葡萄糖存在于植物葉肉細胞的線粒體和葉綠體中
B.②水解都能得到葡萄糖’淀粉和糖原水解都只能得到葡萄糖
C.④和淀粉是植物特有的多糖,均不溶于水^
D.⑤在人體細胞內直接分解成葡萄糖后進入血液,從而升髙血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.鹽堿地中某種植物的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低了Na+對細胞質中酶的傷害.下列敘述錯誤的是(  )
A.Na+對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用
B.Na+進入液泡的方式與紅細胞吸收葡萄糖的不同
C.該載體蛋白作用的結果不利于增強細胞吸水能力
D.該載體蛋白作用的結果有利于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞的有絲分裂與減數分裂都有可能產生可遺傳的變異,其中不能發(fā)生在有絲分裂過程的變異是( 。
A.非等位基因隨非同源染色體自由組合,導致基因重組
B.染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
C.非同源染色體某片段移接,導致染色體結構變異
D.染色體不能分離或不能移向兩極,導致染色體數目變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞核各結構和功能的敘述.正確的是

A.核仁僅與核糖體的形成有關

B.染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體

C.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質

D.核膜能控制離子、小分子進出細胞核

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙為兩種果蠅(2n),如圖為這兩種果蠅的各一個染色體組,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙雜交產生的 F1 減數分裂都正常

B. 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙

C. 甲、乙1 號染色體上的基因排列順序相同

D. 圖示染色體結構變異可為生物進化提供原材料

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