13.測得某一植物的果實在一段時間內(nèi),釋放的CO2量比吸收的O2量大,且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變,糖類的含量減少.下列解釋最合理的是( 。
A.只進(jìn)行有氧呼吸B.有氧呼吸與無氧呼吸的強度相等
C.只進(jìn)行無氧呼吸D.既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸

分析 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式.
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解題的關(guān)鍵是“釋放CO2的量比吸收O2的量大”.吸收了氧氣,說明進(jìn)行了有氧呼吸.而如果只有有氧呼吸的話,釋放的CO2量和吸收的O2量應(yīng)該一樣多.因此,該過程還存在無氧呼吸.

解答 解:吸收了氧氣,說明進(jìn)行了有氧呼吸.如果只有有氧呼吸,釋放的CO2量等于吸收的O2量.題中“釋放的CO2量比吸收的O2量大”,因此既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸.
故選:D.

點評 本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式的分析和理解.要記住,只有有氧呼吸,釋放的CO2量等于吸收的O2量;只有無氧呼吸,O2吸收量為0,CO2釋放量大于0;既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸,釋放CO2的量比吸收O2的量大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.據(jù)英國《自然》雜志網(wǎng)站2011年9月8日報道,劍橋大學(xué)科學(xué)家利用實驗鼠(二倍體)成功培育出單倍體胚胎干細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織和器官,因此這項成果意味著,科學(xué)家有可能可以準(zhǔn)確地跟蹤某一基因?qū)游镄誀畹拈L期作用,這將提高基因研究的準(zhǔn)確性.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.單倍體胚胎干細(xì)胞中沒有同源染色體,所有細(xì)胞中都僅有一個染色體組
B.胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織和器官,具有發(fā)育的全能性
C.單倍體胚胎干細(xì)胞最可能是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的
D.二倍體細(xì)胞中顯性基因?qū)﹄[性基因的表達(dá)具有掩蓋作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)吞噬細(xì)胞具有識別功能是因為( )

A.細(xì)胞膜具有一定的流動性 B.細(xì)胞膜表面具有糖蛋白

C.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生蛋白質(zhì) D.細(xì)胞膜內(nèi)有磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將某種植物置于CO2濃度較高的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,變化光照強度,測定該條件下CO2的吸收速率,得到圖甲所示的結(jié)果.在圖甲基礎(chǔ)上,可得出不同溫度下X的值,如圖乙所示.整個實驗中,植物光合作用所需的水分充足,且各溫度下相應(yīng)的呼吸速率不變.下列分析正確的是(  )
A.圖乙中的X是不同溫度下該植物的呼吸作用速率
B.光照強度小于1時,該植物的呼吸速率大于光合速率
C.光照強度為4時,最有利于該植物積累有機物的溫度是25℃
D.光照強度小于4時,光合作用的限制因素包括光照強度、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖.對這一圖示的敘述中錯誤的是( 。    
A.該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變
B.該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
C.該病可能會引發(fā)血管硬化等心血管疾病
D.患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于高等動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣
C.體液調(diào)節(jié)速度較慢D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞的說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA,說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性
B.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有自己的生命,又對整體的生命起作用
C.生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖、分化
D.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.分泌蛋白的合成和分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果
B.相同質(zhì)量的脂肪與糖類在人體內(nèi)徹底氧化分解后,脂肪比糖類脫氫多、耗氧多、產(chǎn)水多、放能多
C.成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是葉綠體
D.細(xì)胞質(zhì)中含有多種酶,是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XnY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于X染色體上,成活果蠅的基因型共有3種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n,F(xiàn)1代雌蠅基因型為xNxN、xNxn
若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N.

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