圖甲是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C．③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
A．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的
B．病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）人的體溫冷覺中樞在 ；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量 ，產熱量 （大于、小于、等于）散熱量．

（2）當血糖濃度升高時，胰島細胞分泌的激素c減少，激素c是 ．當垂體分泌的激素增多時，激素c的分泌量 （增加、減少、不變）．

（3）當人緊張時，內臟神經興奮，興奮以 形式向前傳導，引起神經末梢釋放 作用于腎上腺細胞，使體內b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快．

（4）如圖2為胰島素作用機理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與 結合后，一方面使 增加，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進 合成．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白蟻以木頭為食，但是它自身卻不能消化木纖維．但白蟻腸內的鞭毛蟲能夠將木纖維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物；十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進美洲，這種鳥的生活習性與當?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了；捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼狀張開，當小蟲進入，觸動腺毛，兩片葉子便合攏，將蟲體消化，吸收營養(yǎng)．白蟻和它腸內的鞭毛蟲的關系，歐洲百靈與美洲百靈的關系，捕蠅草與這種小蟲的關系，依次是（ ）

A．寄生、共生、捕食 B．競爭、競爭、寄生

C．共生、競爭、捕食 D．捕食、競爭、捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長．有關種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A．K值是環(huán)境的最大負荷量，不隨環(huán)境的變化而改變

B．為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應選擇在d點左右

C．若圖示為蝗蟲種群增長曲線，則防治蟲害應在c點之后

D．若圖示為草履蟲種群增長曲線，則環(huán)境阻力出現(xiàn)在e點后

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常．如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）

A．興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關

B．被損傷部位c點的膜外電位為負電位

C．興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉

D．結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖1所示：

（1）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結果如下表（F2為相應組別的F1自交所得）：

雜交組合

F1

F2

第一組

甲×乙

黑穎

黑穎

第二組

乙×丙

黑穎

黑穎：黃穎=3：1

①品系甲的基因型為 ，第二組得到的F2黑穎個體間進行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為 ．

②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們 （選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型．

（2）若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為 ．

（3）燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應密碼子變?yōu)?u> ，基因P轉錄時以 鏈為模板合成mRNA，基因P在燕麥某個細胞中數(shù)目最多時可有 個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維病的病因如圖所示，該實例可以說明（ ）

A．基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀

B．基因能通過控制激素的合成，控制生物體的性狀

C．基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

D．DNA中部分某個堿基發(fā)生改變，相應的蛋白質結構必然改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內ATP的敘述中，錯誤的是（ ）

A．在線粒體中大量產生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

B．在生命活動旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多

C．ATP有提供能量和改善患者新陳代謝的作用

D．細胞內各種形式能量的轉換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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