白蟻以木頭為食,但是它自身卻不能消化木纖維.但白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖,這些果糖既可以供白蟻利用,又可以作為鞭毛蟲(chóng)的食物;十年前,歐洲的一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲,這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥(niǎo)相似,后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥(niǎo)絕跡了;捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼狀張開(kāi),當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入,觸動(dòng)腺毛,兩片葉子便合攏,將蟲(chóng)體消化,吸收營(yíng)養(yǎng).白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)的關(guān)系,歐洲百靈與美洲百靈的關(guān)系,捕蠅草與這種小蟲(chóng)的關(guān)系,依次是( )
A.寄生、共生、捕食 B.競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、寄生
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f
D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)調(diào)查,第一年某種昆蟲(chóng)種群數(shù)量為N0,如果在理想的條件下,每年的增長(zhǎng)率α=1.3且保持不變,則第三年該種群數(shù)量為( )
A.1.3N0 B.1.69N0 C.2.3N0 D.5.29N0
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.cd段波動(dòng)主要是出生率和死亡率變動(dòng)所致
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚(yú)蝦數(shù)量下降至b以下,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反
D.自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動(dòng),不會(huì)被突破
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
育種工作離不開(kāi)相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),如圖為某育種過(guò)程的流程圖,則下列有關(guān)該育種過(guò)程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵?)
親本甲×親本乙F1花藥單倍體幼苗純合子植株符合要求的植株.
A.過(guò)程②為減數(shù)分裂,涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異
B.過(guò)程③為花藥離體培養(yǎng),涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性
C.過(guò)程④為染色體加倍,涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組
D.該育種過(guò)程為單倍體育種,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌是一類單細(xì)胞真菌.如圖是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:
(1)與大腸桿菌細(xì)胞相比.其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有 .
(2)酵母菌在無(wú)氧條件下,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是 (填序號(hào));在有氧條件下,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是 (填序號(hào)).
(3)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(guò) (方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外.
(4)圖中含RNA的細(xì)胞器 (填序號(hào)).
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