分析 分析左圖:圖1為胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
分析右圖:A到E位早期胚胎發(fā)育過程,其中1為內(nèi)細胞團;2為囊胚腔;3為滋養(yǎng)層.
解答 解:(1)對供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.
(2)沖卵實質(zhì)上是將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來.
(3)胚胎移植能大大縮短供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力.
故答案為:
(1)促性腺激素
(2)早期胚胎
(3)大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力
點評 本題結(jié)合胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過程圖解,考查胚胎移植和早期胚胎發(fā)育的相關知識,要求考生識記胚胎移植的生理學基礎和具體過程;識記早期胚胎發(fā)育過程,能準確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義,再結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水資源短缺和臭氧層破壞 | B. | 酸雨、土地荒漠化 | ||
C. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán) | D. | 海洋污染和生物多樣性銳減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化 | |
B. | 卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體 | |
C. | 受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體 | |
D. | 受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換高倍鏡觀察時,可以通過縮小光圈使視野變暗,便于觀察 | |
B. | 在一個視野里往往找不全各個時期細胞,故要更換裝片再找 | |
C. | 可觀察到部分細胞在中央向內(nèi)凹陷 | |
D. | 視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的祖先不同 | B. | 自然選擇的方向不同 | ||
C. | 變異的方向相同 | D. | 島上的生物未進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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