(10分)人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響:
(1)圖表示三種不同類型人群在口服100克葡萄糖后,血漿中胰島素濃度的變化。糖尿病發(fā)病原因復(fù)雜且類型多,有一類病人可能是由于免疫紊亂,產(chǎn)生對自身胰島B細(xì)胞有攻擊作用的抗體,此類病人可能符合圖中曲線______,另一類病人由于受體未能正常識別胰島素而導(dǎo)致,此類病人可能符合圖中曲線_________,正常人在口服100克葡萄糖60分鐘后,肝細(xì)胞中葡萄糖代謝途徑________。 (至少寫出二項)
(2)為驗證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)昏厥,則達到目的。該實驗設(shè)計欠嚴(yán)密,改進措施有:
①為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理。
②應(yīng)設(shè)置對照組,給對照組小鼠注射等量的_____,且注射的部位、方法與實驗組相同。
③出現(xiàn)昏厥后,還應(yīng)對其中的一半小鼠注射_____,另一半不予注射作對照,以明確昏厥產(chǎn)生的原因。
(1)B A 轉(zhuǎn)化為糖元 、脂類等、或被氧化分解(正確寫出二項以上給2分) (2)酸性生理鹽水 葡萄糖
【解析】
試題分析:(1)抗體攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致生成的胰島素不足,為B曲線。受體未能正常識別胰島素導(dǎo)致受體細(xì)胞不能接受胰島素信息,血糖濃度居高不下,通過反饋調(diào)節(jié)促使胰島B細(xì)胞分泌更多胰島素,為A曲線。正常人在口服100克葡萄糖60分鐘后,血糖濃度上升,胰島素分泌增加,促使更多血糖進入肝細(xì)胞合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、氧化分解,從而降低血糖。
(2)根據(jù)實驗?zāi)康,自變量為胰島素,無關(guān)變量要等量適宜控制,故②對照組給對照組小鼠注射等量的酸性生理鹽水;柝适堑脱撬,故出現(xiàn)昏厥后,還應(yīng)對其中的一半小鼠注射葡萄糖溶液,另一半不予注射作對照,以明確昏厥產(chǎn)生的原因。
考點:本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識和實驗設(shè)計,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松的松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響,進而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如下圖所示。以下敘述不正確的是( )
A.幼蟲密度呈周期性波動
B.幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度
C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度
D.幼蟲攝食對松針長度的影響具有滯后性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C.植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動性
D.植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開細(xì)胞的有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂周期示意圖,下列分析正確的是
A.細(xì)胞在 1 時期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
B.細(xì)胞在 2 、3 時期染色體和 DNA的數(shù)量比均為1:1
C.細(xì)胞在 4 時期赤道板向四周擴展形成細(xì)胞壁
D.細(xì)胞在 5 時期發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,不依賴膜蛋白的是
A.O2進出肺泡上皮細(xì)胞
B.靜息電位形成過程中 K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外
C.海帶細(xì)胞積累 I-等物質(zhì)
D.生長激素促進靶細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程,細(xì)胞I、1I以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是
A.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、抗原、淋巴因子
B.效應(yīng)B細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗原、抗體
C.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
D.傳出神經(jīng)元、傳人神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列遺傳圖譜中:4號個體不攜帶相關(guān)致病基因,則7號產(chǎn)生同時帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的幾率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/l 6
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在不斷增長的癌組織中,癌細(xì)胞
A.凋亡基因表達增強 B.都有染色單體
C.都在合成蛋白質(zhì) D.DNA量都相等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是
A.本實驗的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度
B.稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系
C.實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率
D.從本實驗的結(jié)果可知,福壽螺主要以水稻苗為食
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