8．在人為控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）按不同比例混種在一起，收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后，得到如圖結(jié)果．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，最可能是競爭關(guān)系，甲的競爭力強(qiáng)于乙
B．預(yù)測當(dāng)播種比例為甲：乙=5：5時(shí)，種群競爭能力將表現(xiàn)出的趨勢最可能是甲減弱乙增強(qiáng)
C．當(dāng)播種比例甲：乙=8：2時(shí)，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭加劇
D．甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí)，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2：8

分析 據(jù)圖分析，播種比例為2：8時(shí)，收獲的種子的比例接近1：3，說明甲的競爭力強(qiáng)；播種比例為4：6，也是甲的競爭力強(qiáng)．題中混種和此處間作類似，間作總產(chǎn)量最大的混種比例參圖可知是2：8時(shí)，此時(shí)兩柱之和最大．

解答 解：A、由圖分析可知，甲與乙是競爭關(guān)系，且甲的競爭力強(qiáng)，A正確；
B、由四組數(shù)據(jù)可知，預(yù)測當(dāng)播種比例為甲：乙=5：5時(shí)，種群競爭能力還是甲強(qiáng)于乙，B錯(cuò)誤；
C、播種比例為8：2時(shí)，甲的種群數(shù)量（對(duì)應(yīng)產(chǎn)量）比6：4時(shí)有所下降；而此時(shí)乙的數(shù)量比6：4時(shí)更少，即種間斗爭在減��；可見甲數(shù)量的下降的原因不是種間斗爭，最可能是種內(nèi)斗爭，C正確；
D、題中混種和此處間作類似，間作總產(chǎn)量最大的混種比例參圖可知是2：8時(shí)，此時(shí)兩柱之和最大，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖的形式，考查種間關(guān)系，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定恰為5號(hào)的10倍
B．5號(hào)試管的結(jié)果表明每克該土壤中的菌株數(shù)目為1.7×108個(gè)
C．在用移液管吸取菌液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)，可用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，使菌液與水充分混勻
D．某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板，該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．1903年薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出來的（　　）
A．運(yùn)用假說-演繹法提出的
B．通過蝗蟲實(shí)驗(yàn)運(yùn)用類比推理提出的
C．運(yùn)用系統(tǒng)論分析法提出的
D．通過摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實(shí)驗(yàn)提出的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用車前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒，用該病毒去感染車前草，則（　　）
A．車前草出現(xiàn)病斑，在車前草細(xì)胞中檢測到HRV
B．車前草不出現(xiàn)病斑，在車前草細(xì)胞中能檢測到HRV
C．車前草出現(xiàn)病斑，在車前草細(xì)胞中檢測到TMV
D．車前草出現(xiàn)病斑，在車前草中檢測到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以單位面積計(jì)，熱帶雨林殘枝落葉較溫帶森林多，土壤中有機(jī)物的積累量是（　�。�
A．熱帶雨林大于溫帶森林B．熱帶雨林小于溫帶森林
C．熱帶雨林等于溫帶森林D．無法比較

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于激素的斜述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．激素是有機(jī)小分子物質(zhì)
B．激素是信息分子
C．激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D．激素可借助內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)對(duì)靶器官、靶細(xì)胞產(chǎn)生靶效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C．有氧呼吸消耗的氧氣中的氧參與水的生成
D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生．遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情．”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請(qǐng)據(jù)此詩回答下列問題．
（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）較簡單，所以其自我調(diào)節(jié) 能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖，如果圖中植物能提供20000kJ的能量，營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，則鷹得到的最低能量值是20KJ．
（3）冬季來臨，寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的冷覺感受器，該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，在該中樞的調(diào)節(jié)下，使狐體溫保持穩(wěn)定．若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2，則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為a1=b1＜a2=b2．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場進(jìn)行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物防治鼠和兔，這樣做的目的是（調(diào)整生態(tài)能量流動(dòng)關(guān)系，）使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠郑?br />（6）若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量，是保護(hù)該物種的根本措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與細(xì)胞增殖有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B．赤道板和細(xì)胞板在動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程中都有出現(xiàn)
C．細(xì)胞周期包含分裂間期和分裂期
D．細(xì)胞分裂前期，核膜核仁消失

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