細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．染色質(zhì)（體） D．核孔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某種質(zhì)粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tetR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點．已知目的基因的兩端分別包括有EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點．據(jù)圖回答：
（1）將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達載體分別用EcoRI酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后，其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有：目的基因-載體連接物、載體-載體連接物、目的基因-目的基因連接物三種．圖中ampR和tetR可以作為質(zhì)粒表達載體的標(biāo)記基因，其目的是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因．
（2）目的基因表達時，RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點是啟動子，其合成的產(chǎn)物是mRNA．
（3）在上述實驗中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應(yīng)選用的酶是EcoRI和BamHI．
（4）若用第一小問的3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進行轉(zhuǎn)化實驗．之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是載體-載體連接物；若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是目的基因-載體連接物、載體-載體連接物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）．請回答下列問題．
（l）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交，F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
①F2長節(jié)正常葉中，能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{9}$．
②畫出實驗一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）．
（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）．
①與實驗一的F2結(jié)果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè)兩對等位基因位于一對同源染色體上．
②根據(jù)你的假設(shè)，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有2種．
③為驗證你的假設(shè)是否成立，可采用測交法，若實驗結(jié)果為綠色葉脈莖稈不甜：褐色葉脈莖稈甜=1：1，則假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)劇烈運動后感到肌肉酸痛，主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并大量積累了（ ）

A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若半透膜允許水分子通過，不允許蔗糖分子通過，下列關(guān)于滲透現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A．初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度相等

B．初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等

C．初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，膜兩側(cè)濃度不可能相等

D．初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度一定相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D．與細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．藍(lán)藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中都含有葉綠素

B．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細(xì)胞壁，其成分也相同

C．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)

D．這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于色盲遺傳的說法，錯誤的是（ ）

A．色盲患者男性多于女性

B．母親是色盲，兒子一定會色盲

C．父母正常，女兒不可能色盲

D．父母都不是色盲，子女一定不會色盲

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，從變異角度分析這屬于（ ）

A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)變異

C．基因重組 D．染色體數(shù)目變異

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