下表是某處于動態(tài)平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐、狼所同化的能量，假設(shè)每種生物只占一個營養(yǎng)級。請結(jié)合表中相關(guān)信息回答下列問題：

生物種類

草

兔

狐

狼

所同化能量

9.5×109

1.5×109

0.17×109

0.2×109

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于 消費者，狼和狐的關(guān)系是 。

(2)兔吃草，兔糞便中的能量屬于 同化的能量，兔尸體中的能量屬于 同化的能量。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約是 （保留1位小數(shù)）。

(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時，兔的種群數(shù)量一般處于 （填“K”或“2K”值），此時種群數(shù)量的增長率為 。

(4）調(diào)查兔種群密度的方法一般是 。若標(biāo)記后有外來兔遷入此地，則調(diào)查值

（填“偏大”或“偏小”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物膜的說法，錯誤的是（　�。�
A．磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性
B．構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的
C．對細(xì)胞膜的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平
D．流動鑲嵌模型能完美無缺地解釋膜的各種功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答下列問題．

（1）A細(xì)胞是（次級）卵母細(xì)胞，該細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死雌奶牛的卵巢中獲�。谶M(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理．
（2）進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進(jìn)行操作．
（3）②指的是囊胚腔．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質(zhì)．
（5）在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．
（7）制備單克隆抗體的過程，包括動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩個過程．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有特異性強(qiáng)，靈敏度高的特點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層。種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解貯藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素．科學(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測胚在種子萌發(fā)時的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶．為證實這個觀點，需做的實驗是（ ）

A．向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

D．向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

①載體 ②呼吸氧化酶 ③神經(jīng)遞質(zhì) ④激素 ⑤胰蛋白酶 ⑥纖維蛋白原 ⑦抗體 ⑧葡萄糖、氨基酸、O2、CO2 ⑨原尿 ⑩纖維素

A、①③④⑤⑥⑦⑧⑨ B、③④⑤⑥⑦⑧⑨

C、①③④⑦⑧ D、③④⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測試四理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者向野生型香豌豆的細(xì)胞核基因中隨機(jī)插入一段含有n個脫氧核苷酸的DS片段（含卡那霉素抗性基因），通過培養(yǎng)得到變異型香豌豆植株Y,但插入DS片段會導(dǎo)致某一基因M的功能喪失，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.變異發(fā)生后基因M編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目將增加n/6個

B.變異型植株Y的產(chǎn)生是因為發(fā)生了基因重組

C.插入的DS片段一定會導(dǎo)致基因M中G/C的比例發(fā)生改變

D.從變異型香豌豆植株Y的表現(xiàn)型可以推測基因M的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動物細(xì)胞分裂過程中不同時期的部分圖像。下列敘述不正確的是

A.甲細(xì)胞中有 4 個染色體組 B.丙細(xì)胞為初級精母細(xì)胞

C.丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體 D.戊細(xì)胞的染色體數(shù)為2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)染色體加倍
B．單倍體植株高度不育
C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)的個體是三倍體
D．二倍體與四倍體雜交可得到三倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會說話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是（　　）
A．S區(qū)B．H區(qū)C．V區(qū)D．W區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案