Question

20．下面甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后，通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液）．

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：③半透膜，半透膜兩側(cè)溶液有濃度差．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小①＜②．
（3）丙圖中④的名稱(chēng)為原生質(zhì)層，相當(dāng)于甲圖中的③（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若把根毛細(xì)胞放入加有藍(lán)墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中，④和⑤之間藍(lán)色顏色．再將根毛細(xì)胞放清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．

Answer 1

分析 1、分析圖甲和乙，①表示燒杯中的液體，②表示漏斗中的液體，③表示半透膜；漏斗液面上升了，說(shuō)明漏斗內(nèi)溶液濃度高．
2、分析圖丙，④表示原生質(zhì)層，⑤表示細(xì)胞外液
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．
4、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：（1）滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）漏斗液面上升了，說(shuō)明漏斗內(nèi)溶液濃度高．
（3）分析題圖可知，①②③依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，共同組成了原生質(zhì)層④；它相當(dāng)于半透膜．
（4）若把根毛細(xì)胞放入加有藍(lán)墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁具有全透性，故細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)分離后，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿(mǎn)加有藍(lán)墨水的蔗糖溶液，再將根毛細(xì)胞放清水中，細(xì)胞滲透吸水，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．
故答案為：
（1）③半透膜  半透膜兩側(cè)溶液有濃度差
（2）①＜②
（3）原生質(zhì)層  ③
（4）藍(lán)色   質(zhì)壁分離復(fù)原

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合、細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．