科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。

(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,還需要通過檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是 。

(3)利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有 和 等突出的優(yōu)點(diǎn),但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比,雜交育種和誘變育種方法主要具有 的優(yōu)點(diǎn)。

(4)某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀。停用一段時(shí)間后這些癥狀會(huì)自然消失,該癥狀很可能是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．進(jìn)行人工雜交時(shí)，先除去成熟花的全部雄蕊，這叫做去雄
B．假說一演繹法中假說內(nèi)容包括了雜合子測(cè)交后代性狀分離比為1：1
C．孟德爾通過豌豆的實(shí)驗(yàn)提出了基因分離定律
D．孟德爾選取了豌豆這一實(shí)驗(yàn)材料是取得成功的一個(gè)重要原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述中，正確的是

A．同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是相同的

B．每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

D．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用豌豆做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是

A．親本的雙方都必須是純合子

B．兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱關(guān)系

C．對(duì)母本去雄，授以父本花粉

D．必須顯性親本做父本，隱性親本做母本

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為AB：AB：AB：AB=1：2：3：4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)純合體的概率為

A．30% B．26%

C．36% D．35%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國(guó)的主要農(nóng)作物之一,常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。下圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài),圖2表示光照強(qiáng)度因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1所示的生理狀態(tài) (填“能”或“不能”)在圖2曲線中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),若玉米長(zhǎng)期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能正常生長(zhǎng),原因是 。

(2)圖2中c點(diǎn)之前限制光合速率的主要因素是 ,c點(diǎn)以后環(huán)境中的主要限制因素是 。

(3)若玉米光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,圖2表示該植物處于25 ℃環(huán)境中,則將溫度提高到30 ℃時(shí),b點(diǎn)將 ,d點(diǎn)將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖能表示人的受精卵在分裂過程中的染色體數(shù)目變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因重組的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型
B．是形成生物多樣性的重要原因之一
C．可發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)
D．可發(fā)生在一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖中的酶是DNA聚合酶

B.γ徹底水解后可能生成6種小分子物質(zhì)

C.若該基因?yàn)楹嘶?則該過程發(fā)生在分裂期

D.若β鏈中堿基G占28%,則γ中堿基A占22%

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同步練習(xí)冊(cè)答案