2.人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145 個(gè)肽鍵,則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是(  )
A.145 個(gè)和144 個(gè)B.146 個(gè)和145 個(gè)C.145 個(gè)和145 個(gè)D.145 個(gè)和146 個(gè)

分析 在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量.

解答 解:根據(jù)形成多肽鏈時(shí),形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù),所以人體血紅蛋白中的一條肽鏈上有145個(gè)肽鍵,則形成該多肽的氨基酸分子個(gè)數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)+肽鏈條數(shù)=145+1=146個(gè);
又在形成多肽鏈時(shí),脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù),所以它們相互縮合過(guò)程中生成的水分子個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=145個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程,能運(yùn)用延伸規(guī)律結(jié)合題干中數(shù)據(jù)計(jì)算該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,主要準(zhǔn)確計(jì)算,避免不必要的錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A.衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積變大,染色質(zhì)染色加深

B.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于完成個(gè)體的的正常發(fā)育

C.細(xì)胞癌變后喪失了正常的生理狀態(tài),這可能是多個(gè)基因突變的累積效應(yīng)

D.藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

題文下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體

D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。

(2)A的名稱(chēng)是______,B的名稱(chēng)是_____

(3)抗體的化學(xué)成分為_(kāi)_____。當(dāng)______細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的_______細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(4)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過(guò)[ ]和[ ]過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

(5)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過(guò)[ ]和[ ]過(guò)程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過(guò)與 特異性結(jié)合而被滅活,最后由 清除。

(6)②~⑦過(guò)程中需要抗原刺激的過(guò)程是[ ];只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[ ],其特點(diǎn)是 。與過(guò)程①直接相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

(7)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的 病。

(8)目前普遍認(rèn)為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是

A.②④過(guò)程都需要識(shí)別抗原,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞

C.一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( 。
①尿液         ②胃液        ③汗液        ④唾液   ⑤腸液.
A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑤D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)減數(shù)分裂敘述不正確的是( 。
A.出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)和分離
B.等位基因分離和非等位基因自由組合分別發(fā)生在第一次和第二次分裂過(guò)程中
C.精子細(xì)胞經(jīng)變形成為精子不屬于減數(shù)分裂過(guò)程
D.被子植物的有性生殖過(guò)程中也有減數(shù)分裂發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為對(duì)一塊甲蟲(chóng)成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試分析:
(1)曲線回升是通過(guò)甲蟲(chóng)與殺蟲(chóng)劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(2)殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了選擇作用,這種作用是定向(定向、不定向)的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)(增強(qiáng)、減弱).
(3)根據(jù)以上分析,使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)有其缺點(diǎn),針對(duì)這些缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅甲蟲(chóng)應(yīng)采用什么方法較好?生物防治(引進(jìn)天敵)等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,取下葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是( 。
A.光合作用需要葉綠體B.光合作用需要充足的水分
C.光合作用需要二氧化碳D.光合作用需要光

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