14．下列有關(guān)減數(shù)分裂敘述不正確的是（　�。�
A．出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會和分離
B．等位基因分離和非等位基因自由組合分別發(fā)生在第一次和第二次分裂過程中
C．精子細(xì)胞經(jīng)變形成為精子不屬于減數(shù)分裂過程
D．被子植物的有性生殖過程中也有減數(shù)分裂發(fā)生

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂前期會出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂后期會出現(xiàn)同源染色體的分離，A正確；
B、等位基因的分離和非等位基因自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；
C、精子細(xì)胞變形成為精子不屬于減數(shù)分裂過程，C正確；
D、被子植物的有性生殖過程中也有減數(shù)分裂發(fā)生，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程不能同時發(fā)生

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶相同

C．細(xì)胞分化過程能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．合成相同蛋白時需要的tRNA相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145 個肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（　�。�
A．145 個和144 個B．146 個和145 個C．145 個和145 個D．145 個和146 個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，敘述正確的是（　　）
①加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時間后只存在S型菌
②格里菲思的實驗證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
③艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
④噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
⑤噬菌體侵染細(xì)菌實驗須先培養(yǎng)放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌
⑥噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律．
A．②④⑤⑥B．③⑤⑥C．①④⑥D．①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請分析回答下列問題：
（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑥糖原    ⑦脂肪；⑨DNA．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（4）小分子C是核糖核苷酸，D是脫氧核苷酸，主要差別是前者含核糖和尿嘧啶，后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為抗體；F4為胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某二倍體高等動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．請據(jù)圖回答：

（1）這種動物正常體細(xì)胞（不處于分裂期）中染色體數(shù)目是4．
（2）該動物是雌性（“雌性”或“雄性”）動物，判斷依據(jù)乙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞是甲乙，具有姐妹染色單體的細(xì)胞是乙丙．
（4）丁細(xì)胞的名稱是極體或卵細(xì)胞．
（5）乙細(xì)胞含有的染色體與DNA分子數(shù)量的比值為$\frac{1}{2}$．
（6）進行有絲分裂的細(xì)胞有甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某科研小組利用番茄細(xì)胞原生質(zhì)體培育遺傳學(xué)改良植株，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A．①過程的目的是去除細(xì)胞膜
B．②過程中原生質(zhì)體的變異是不定向的
C．③過程原生質(zhì)體的分化程度提髙
D．③過程需要光照處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與植物生長素相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．達爾文的向光性實驗得出生長素在背光側(cè)分布比向光側(cè)多
B．自然條件下生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸
C．植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細(xì)胞的分裂實現(xiàn)的
D．探索生長素對植物生長的最適濃度所進行的預(yù)實驗必須像正式實驗一樣認(rèn)真進行

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