為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響，某同學(xué)欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量．以下作物最合適用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、玉米B、油菜C、花生D、黃瓜
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子．玉米、油菜和花生都是以種子來(lái)衡量作物產(chǎn)量的，而黃瓜是以果實(shí)來(lái)衡量作物產(chǎn)量，所以用黃瓜驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響，能獲得無(wú)子果實(shí)，不能影響作物的產(chǎn)量．
解答： 解：A、玉米是以種子來(lái)衡量作物產(chǎn)量的，沒(méi)有種子就沒(méi)有產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；
B、油菜也是以種子來(lái)衡量作物產(chǎn)量的，沒(méi)有種子就沒(méi)有產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；
C、花生也是以種子來(lái)衡量作物產(chǎn)量的，沒(méi)有種子就沒(méi)有產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；
D、黃瓜是以果實(shí)來(lái)衡量作物產(chǎn)量的，沒(méi)有種子，就不能合成生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育；但用生長(zhǎng)素涂在雌蕊柱頭上，也能促進(jìn)子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)，因而不影響作物的產(chǎn)量，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一人體不同細(xì)胞吸收的物質(zhì)種類有所不同，下列不能解釋這一現(xiàn)象的是（　�。�
A、細(xì)胞中呼吸作用產(chǎn)生ATP的量不同
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類不同
C、細(xì)胞核中控制合成載體蛋白的基因種類不同
D、細(xì)胞膜上的磷脂種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過(guò)程，對(duì)其曲線變化的描述中，不正確的是（　�。�
A、
B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)時(shí)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)素濃度
B、
A點(diǎn)時(shí)，害蟲(chóng)不存在抗藥性個(gè)體，而B(niǎo)點(diǎn)時(shí)，害蟲(chóng)存在抗藥性個(gè)體
C、
可以表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖
D、
曲線A點(diǎn)時(shí)，人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞的興奮性隨后增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下列有關(guān)材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
線粒體、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)動(dòng)有非選擇性移動(dòng)（線粒體、葉綠體隨原生質(zhì)流動(dòng)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)）和選擇性移動(dòng)（向選定的目標(biāo)移動(dòng)．例如在精原細(xì)胞中．線粒體是均勻分布的．但隨著精子的形成進(jìn)程．線粒體集中地移動(dòng)到鞭毛的基部）兩種方式．線粒體、葉綠體中具有呈環(huán)狀的DNA，有一定的獨(dú)立性，被稱為半自主性細(xì)胞器．
動(dòng)物細(xì)胞中線粒體DNA長(zhǎng)約5μm（1μm=104埃）．DNA分子每盤(pán)旋一周長(zhǎng)度約為34埃．有10對(duì)核苷酸．除編碼自身的蛋白質(zhì)外，還編碼自身的RNA（如tRNA等）．編碼這些RNA約需線粒體DNA全部信息量的30%．因此，線粒體DNA編碼的蛋白質(zhì)是少量的，只占線粒體全部蛋白質(zhì)的10%，其他蛋白質(zhì)仍要核基因編碼．另外線粒體還具有許多原核生物的特性，如有自己的核糖體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體等．
線粒體、葉綠體都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行復(fù)制增殖．
對(duì)于線粒體、葉綠體的起源，有人認(rèn)為：由于前原始真核細(xì)胞捕獲了某些原核生物，這些原核生物與前原始真核生物長(zhǎng)期共生，形成了現(xiàn)在真核細(xì)胞內(nèi)的線粒體、葉綠體．
（1）線粒體選擇性移動(dòng)的意義是
 
．
（2）線粒體非選擇性移動(dòng)能保證
 
．
（3）線粒體、葉綠體被稱為半自主性細(xì)胞器的原因是
 
．
（4）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，線粒體可能起源于
 
；而葉綠體可能起源于
 
．
（5）試說(shuō)明你支持或不支持線粒體、葉綠體起源的理由．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下面關(guān)于遺傳的問(wèn)題．
（1）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．白菜和甘藍(lán)經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗
①自然條件下，白菜和甘藍(lán)這兩個(gè)物種間不能通過(guò)
 
方式產(chǎn)生后代，原因是它們存在著
 
．
②二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為
 
．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過(guò)程中
 
．為使其可育，可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”，常用方法為
 
．
（2）女婁菜是一種雌雄異株的高等植物，屬XY型性別決定．其正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中（控制相對(duì)性狀的基因用B、b表示），以下是三組雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)組別 母本 父本 后代表現(xiàn)型 比例
Ⅰ 綠色 金黃色 全為綠色雄株 /
Ⅱ 綠色 金黃色 綠色雄株：金黃色雄株 1：1
Ⅲ 綠色 綠色 綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株 2：1：1
①金黃色是
 
性狀．
②根據(jù)第Ⅰ、Ⅱ組子代的表現(xiàn)型及比例推測(cè)，兩組子代中均沒(méi)有出現(xiàn)雌株的原因是
 
．
③請(qǐng)寫(xiě)出第Ⅲ組雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家們利用植物體細(xì)胞雜交的方法，將番茄和馬鈴薯培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株，下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、雜種細(xì)胞的線粒體、葉綠體、核糖體都含有磷脂
B、如雜種植株地上部分結(jié)出了番茄則是由于細(xì)胞中只含番茄的基因
C、根尖細(xì)胞分裂期染色體、染色單體和DNA數(shù)目比為1：2：2
D、在雜種植株的培育過(guò)程中必須進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該生物測(cè)交后代中與該生物不同的類型有3種
B、該生物與基因型相同的雌性動(dòng)物交配，后代中不同于雙親的表現(xiàn)型中，雜合體占新類型的比例為
4
7
C、減數(shù)分裂中，①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D、該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中進(jìn)行自由組合，可產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用，敘述不正確的是（　　）
A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液
B、可用無(wú)水酒精提取葉綠體中的色素
C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細(xì)胞相互分離
D、酒精可改變細(xì)胞膜通透性，加速甲基綠吡羅紅染液進(jìn)人細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組為探究萘乙酸（一種生長(zhǎng)素類似物）對(duì)小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)材料有：經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、試管、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
萘乙酸濃度（mg/L） 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
生根長(zhǎng)度（mm） 0.4 3.5 5.4 6.2 5.0 3.1 0.2
（1）配制10-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只試管中加入9ml蒸餾水后，再用
 
移入1mL
 
萘乙酸溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)共分為7組，其中對(duì)照組是加入
 
mg/L萘乙酸，每組選擇了10粒小麥種子的原因是
 
．研究小組通過(guò)
 
得出萘乙酸濃度在10-6mg/L時(shí)，根的生長(zhǎng)長(zhǎng)度是6.2mm．
（3）當(dāng)添加的萘乙酸濃度為1mg/L，對(duì)小麥生根的效應(yīng)是
 
作用．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察指標(biāo)除了生根長(zhǎng)度外，還可以是
 
．
（4）該科研小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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