如圖為某地區(qū)人口的出生率和死亡率隨時(shí)間推移的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）
A、該地區(qū)人口的增長(zhǎng)率保持不變
B、該地區(qū)的人口迅速增長(zhǎng)
C、其年齡結(jié)構(gòu)較接近穩(wěn)定型
D、該地區(qū)老年人口的比重較高
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：據(jù)圖分析，出生率增加增加，死亡率逐漸減少，而且出生率大于死亡率，種群的增長(zhǎng)率持續(xù)增加，種群密度急劇增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型．
解答： 解：A、種群的增長(zhǎng)率為出生率和死亡率的差值，圖中顯示種群增長(zhǎng)率逐漸增加，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖分析，出生率大于死亡率，而且種群增長(zhǎng)率增加增加，則人口迅速增長(zhǎng)，B正確；
C、出生率大于死亡率，種群密度增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖分析，出生率大于死亡率，而且死亡率減少，說(shuō)明老年人口的比重較低，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅豆杉因其體內(nèi)含有抗腫瘤藥物紫杉醇，故在短短的十幾年中遭到了史無(wú)前例的砍伐和破壞而成為了瀕危樹(shù)種．為保護(hù)這一自然資源，南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)．經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群．某課外探究小組的同學(xué)對(duì)該植物園的紅豆杉種群密度進(jìn)行了一次調(diào)查，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）由于在自然條件下紅豆杉生長(zhǎng)速度緩慢，再生能力差，所以提取紫杉醇的紅豆杉原料緊缺．但我國(guó)工廠化生產(chǎn)已獲得成功，達(dá)到了世界先進(jìn)水平．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)出我國(guó)工廠化生產(chǎn)成功所用的技術(shù)是
 
．
（2）在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于
 
．
（3）該小組同學(xué)探究的課題是
 
．
（4）調(diào)查步驟：
一、選擇樣方．選擇的原則是
 

二、記錄統(tǒng)計(jì)．本課題小組同學(xué)在各樣方統(tǒng)計(jì)到的不同年齡的所有紅豆杉植株數(shù)量見(jiàn)下表．
樣方 一 二 三 四 五
株/10m2 6 3 7
 
 6
各樣方中紅豆杉植株數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
如圖是當(dāng)時(shí)確定的樣方四，圓圈表示個(gè)體．請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑．
 
并將統(tǒng)計(jì)到的紅豆杉個(gè)體數(shù)計(jì)入上述表格中（寫在答題紙上）．則該植物園中紅豆杉的種群密度為
 
．
（5）如果進(jìn)行植物多樣性的調(diào)查，則要對(duì)樣方內(nèi)
 
進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．現(xiàn)該探究小組同學(xué)想對(duì)南京中山植物園紅豆杉種群所在群落內(nèi)的植物物種多樣性進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一份“群落生物多樣性調(diào)查記錄表”．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，能量單位是J/（hm2?a）．
植物田鼠鼬
固定太陽(yáng)能總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1032.44×1072.25×1072.18×107
請(qǐng)回答：
（1）該棄耕地上形成新的群落的過(guò)程屬于群落的
 
演替．
（2）研究能量流動(dòng)時(shí)，需估算種群密度．其中估算田鼠的種群密度常采用
 
法．
（3）表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝人量，其原因是
 
．
（4）從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 
．鼬同化的能量中一部分用于
 
，另一部分
 
 在呼吸作用中以熱能的形式散失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2ppm～6ppm之間
B、NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C、該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D、NAA不屬于植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“達(dá)菲”（又名磷酸奧司他韋），是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一．該藥能對(duì)流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)--神經(jīng)胺酶起抑制作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)．下列判斷正確的是（　　）
A、“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖
B、“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散
C、“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力
D、“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與其自身結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)性密切相關(guān)
B、植物激素可通過(guò)影響酶活性來(lái)調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，不正確的是（　　）
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
C、細(xì)胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
D、都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“點(diǎn)源與非點(diǎn)源污染控制”主要是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施（　�。�
A、小流域綜合治理生態(tài)工程
B、城市環(huán)境生態(tài)工程
C、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程
D、濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，生物群落不包括的是（　�。�
A、植物B、細(xì)菌和真菌
C、動(dòng)物D、水和陽(yáng)光

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