回答下列有關細胞分裂的問題。(11分)
用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)。甲圖中A:細胞核開始被標記;B:一個被標記的細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記的細胞數(shù)目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記的細胞的比例在減少;G:被標記的細胞數(shù)目在減少。試回答:
(1)該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為_______h。圖中_______期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。
(2)被標記的細胞比例減少的原因是 。
(3)乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的(用圖中字母表示) 期的前段。
(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化; ① 繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期;② 暫停分裂,但保留分裂能力;③ 停止分裂,分化成特定功能的細胞。以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細胞 ;漿細胞 。造成③這種狀態(tài)的根本原因是 。
(5)若甲圖細胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個體細胞中含有2個a的原因最可能是 。
(6)若下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述中,正確的是
A.Ⅱ代表初級精母細胞
B.在Ⅳ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組
C.能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,其間易發(fā)生基因突變
D.在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體
(7)下列選項中,細胞分裂間期不進行的活動有_____(多選,2分)。
A.染色體的數(shù)目加倍 B. DNA的復制 C.有關蛋白質(zhì)合成
D.有關RNA的合成 E.著絲粒分裂 F.細胞壁形成
(11分)
(1)10 AB和DE(全對給1分) (2)隨分裂次數(shù)的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記的細胞比例減少 (3)CD (4)① ③ 基因的選擇性表達 (5)DNA發(fā)生了復制 (6)B(7)A E F
【解析】
試題分析:(1)細胞周期是指從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止的時期,根據(jù)題意及甲圖,由B、E點可確定細胞周期的時間是13-3=10h。由于間期DNA分子復制、轉錄均需解螺旋,因而DNA分子穩(wěn)定性最低,由題意可知,分裂期之前的階段是間期即AB段和DE段。
(2)由于只有親代細胞被標記,而其后復制時所用原料均不含標記,故隨分裂次數(shù)的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記的細胞比例減少。
(3)圖乙細胞為有絲分裂后期,原因是著絲點已分裂,細胞一極有同源染色體,因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD段的前期。
(4)癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應①;漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應③;造成③的根本原因是基因的選擇性表達。
(5)甲圖表示有絲分裂,故若雜合子Aa的一個體細胞中含有2個a則最可能的原因是DNA分子進行了復制。
(6)細胞分裂過程中的遺傳物質(zhì)及載體指的是DNA、染色體和染色單體,由圖可知,②在Ⅰ、Ⅲ階段為O,應為染色單體,①③始終存在,根據(jù)其比值關系,可知①是染色體、③是DNA。由于有絲分裂過程中,染色單體只會出現(xiàn)在有絲分裂前期和中期,且對果蠅來說,有染色單體存在的時期,其染色單體數(shù)應為16,而圖中Ⅱ階段中染色單體數(shù)為8,這一現(xiàn)象只有在減數(shù)第二次分裂過程才會出現(xiàn),因此可確定該階段為減數(shù)第二次分裂,結合題干中提示為雄果蠅的分裂可確定該階段為次級精母細胞,A項錯誤;進而結合雄果蠅減數(shù)分裂各時期細胞的染色體、染色單體和DNA數(shù)可以確定Ⅳ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數(shù)分別為8、16、16)為初級精母細胞、Ⅲ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數(shù)分別為8、0、8)為精原細胞、Ⅰ階段細胞(染色體和DNA數(shù)均為4)為精細胞。可據(jù)此確定,圖示中細胞減數(shù)分裂的順序為Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ。故Ⅳ階段為減數(shù)第一次分裂,前期可因非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生基因重組,后期可因非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組,B項正確;Ⅰ→Ⅱ的順序有誤且易于發(fā)生基因突變的階段僅為Ⅲ→Ⅳ(間期,不包括Ⅱ→Ⅰ),C項錯誤;在Ⅳ階段,細胞內(nèi)只會有一條Y染色體,而Ⅱ階段由于著絲點的分裂,細胞中可能會出現(xiàn)兩條Y染色體,D項錯誤。
(7)細胞分裂間期進行DNA的復制及有關蛋白質(zhì)的合成(包括有關RNA的合成)。染色體數(shù)目的加倍出現(xiàn)于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲粒分裂導致染色體數(shù)目加倍;而細胞壁形成出現(xiàn)于有絲分裂末期,故細胞分裂間期不進行的活動有A、E、F。
考點:本題考查細胞分裂的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省海鹽元濟高級中學高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關細胞與細胞周期的問題。圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結構模式圖,圖3是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。
圖3
(1)圖1中,X期代表 ;診斷細胞內(nèi)染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時, 需選擇[。 期的細胞,4期末消失的細胞結構有 。
(2)圖2中,能發(fā)生DNA復制的結構是[。 和[。 。
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結構是 。(可多選)
A.[5] | B.[6] | C.[7] | D.[8] E.[9] F.[10] |
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省龍川一中高三8月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)請回答下列有關細胞的問題:
(1)將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。有核的一半能繼續(xù)生長和分裂,無核的一半雖然能繼續(xù)生活幾天,最后還是死去了?梢姡毎耸羌毎 和 所必需的。但是,一個完全沒有細胞質(zhì)的裸露的細胞核,即使在很適宜的環(huán)境下也無法生存下來,這說明 不能獨立地完成其全部功能。
(2)把已分化的非洲爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的核取出,移植到已經(jīng)把核去掉的同種個體的卵細胞中,結果發(fā)現(xiàn)這種換了核的卵細胞很多不能正常發(fā)育,但也有一部分仍能發(fā)育出正常的蝌蚪。這說明已分化的腸上皮細胞核在未分化的卵細胞質(zhì)中,受到了 的影響,又恢復了細胞的 。
(3)細胞核對細胞質(zhì)的作用主要是通過 來決定細胞代謝過程的,另一方面,細胞質(zhì)對細胞核也有重要作用,核生活在細胞質(zhì)的環(huán)境中,核內(nèi)所需的能量靠細胞質(zhì)中產(chǎn)生的 來供給。構成核的許多蛋白質(zhì)也是在細胞質(zhì)中的 上合成的。因此細胞只有保持其 ,才能正常地完成各項生命活動。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請思考并回答下列有關細胞分裂的內(nèi)容:
I.下圖為細胞周期示意圖,請據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請用字母作答)
(1)一個細胞周期包括兩個階段,其中極為關鍵的準備階段是________,該階段細胞中最活躍的兩種細胞器為________________。
(2)一個細胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。
(3)D過程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程,此時如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進行取樣的部位應為________。
(4)如用秋水仙素處理分裂細胞,其作用的時期為階段_______。
II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而在細胞溶膠中形成圓形結構,稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應用微核檢測技術探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路。
材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實驗步驟:
①根據(jù)(3)小題中的實驗結果圖,應配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。
②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計數(shù),并統(tǒng)計出 。
(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。
(3)實驗結果如下圖所示:
(4)實驗結論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關細胞分裂的兩組問題:
Ⅰ.為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_______,該種分子所在的細胞結構名稱是___、___。
(2)乙組細胞的總放射性強度比甲組的____,原因是________________________。
(3)細胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的________期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂,使細胞停留在細胞周期的某一階段,如下表所示,“-”表示停留時期。據(jù)表回答:
(1)若某人的骨髓造血細胞發(fā)生異常增生,可用哪種方法治療?_________。
(2)如要觀察染色體帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶,不同物種的帶型各有特點)并進行分析,最好用哪種方法處理?___。為什么?__________________。
(3)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理分別是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研,就這兩種方法各舉一例。_________; ___。
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