9．以下關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（　�。�
A．此圖表示基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀
B．正常情況下，②③過程不可能在動植物體內(nèi)發(fā)生
C．⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．⑤過程揭示了生物的遺傳實質(zhì)，①過程可為自然選擇提供進(jìn)化的原材料

分析 分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①是轉(zhuǎn)錄過程，②是逆轉(zhuǎn)錄過程，③是RNA分子復(fù)制的過程，④是翻譯過程，⑤是DNA分子復(fù)制的過程．其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

解答 解：A、此圖表示基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀，A正確；
B、正常情況下，②逆轉(zhuǎn)錄過程和③RNA分子復(fù)制過程不可能在動植物體內(nèi)發(fā)生，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，B正確；
C、⑤是DNA分子復(fù)制過程，該過程所需的原料是脫氧核苷酸，③是RNA分子復(fù)制過程，該過程所需的原料是核糖核苷酸，④是翻譯過程，該過程所需的原料是氨基酸，C正確；
D、⑤過程揭示了生物的遺傳實質(zhì)，該過程能發(fā)生基因突變，可為自然選擇提供進(jìn)化的原材料，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將具有一對等位基因的雜合體，逐代自交3次，F(xiàn)3中純合體比例為 ( )

A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1比例的有（　�。�
①子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例　    ②子二代的性狀分離比　
③子一代測交后代性狀分離比　         ④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例　
⑤子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例　  ⑥子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例．
A．①②④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（　　）
A．圖中L點→M點所示過程為受精作用
B．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞體積明顯增大的時期是OP段
C．若在A點將核DNA帶上同位素標(biāo)記，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
D．在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生
B．用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到的個體不一定是二倍體
C．發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給子代，屬于不可遺傳的變異
D．高莖豌豆自交后代出現(xiàn)性狀分離的過程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答以下問題：
（1）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．
（2）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，形成磚紅色色沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請敘述鑒定的方法：烘烤花生后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，白紙上會出現(xiàn)透明的油漬，說明子葉中含有脂肪．
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B，搖勻．為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？過量B試劑會遮擋顯色效果．
（5）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時，為何要充分稀釋？如果蛋清液稀釋不夠，與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會黏固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不容易涮洗干凈．
（6）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時，在鑒定前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后樣液的顏色變化．作對比之用，這樣會增強(qiáng)說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明（　�。�
A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式B．基因型決定表現(xiàn)型
C．基因型不同表現(xiàn)型也不同D．表現(xiàn)型還會受到外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實驗原理不包括（　�。�
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色反應(yīng)
B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小
C．NaOH的擴(kuò)散深度表示細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率
D．NaOH的擴(kuò)散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率

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