如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個細(xì)胞示意圖,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A、這是生物體內(nèi)的精細(xì)胞
B、這種細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中
C、此時細(xì)胞中有兩個四分體
D、此時細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞中有2對4條染色體,并且兩兩配對,說明細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、精細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的,細(xì)胞中應(yīng)沒有同源染色體,A錯誤;
B、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂過程中,而在減數(shù)分裂第二次分裂過程中不存在同源染色體,B錯誤;
C、細(xì)胞中有2對4條染色體,兩兩配對后形成兩個四分體,C正確;
D、能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞都具有活性,所以細(xì)胞中能進(jìn)行有氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變,則會導(dǎo)致該DNA分子( 。
A、基因的堿基序列可能發(fā)生改變
B、堿基配對方式發(fā)生改變
C、所有基因的結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變
D、所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中哪一部分的液體增多導(dǎo)致組織水腫?[
 
]
 

(2)圖中③細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[]
 
,紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入⑦的途徑是
 
(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[
 
]
 
,引起這種變化的根本原因是
 
;此病主要是影響人體有氧呼吸第
 
階段.
(4)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖,1h后,B端的液體比A端的液體中含量明顯增加的激素是
 
.與此激素有拮抗作用,且由胰島分泌的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,可用于去除細(xì)胞壁的是( 。
A、蛋白酶和脂酶
B、纖維素酶和果膠酶
C、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿
D、淀粉酶和麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次( 。
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B、細(xì)胞→組織→器官→個體
C、細(xì)胞→組織→器官→個體→種群
D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年3月22日是第15屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“應(yīng)對水短缺”.世界上約有18%的人喝不上安全的飲用水,每天約有6000人的死亡與水有關(guān).關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述錯誤的是( 。
A、人體的激素調(diào)節(jié)過程離不開水
B、光合作用需要水
C、有氧呼吸需要水
D、結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝作用越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

某塊農(nóng)田中的作物,其幼葉表現(xiàn)出黃化、卷曲、枯死等病癥,在施用了一種化肥后,癥狀很快消失.此種化肥可能含有植物所缺乏的( 。
A、KB、NC、MgD、Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、死亡的小鼠體內(nèi)能檢出有S型、R型兩種類型的細(xì)菌
B、曲線ab段的原因是小鼠的體內(nèi)還沒有形成大量的免疫R型菌的抗體
C、曲線bc段下降是因為絕大多數(shù)的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌
D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因為R型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

今年是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)57周年,如圖是一段DNA分子的結(jié)構(gòu)圖解,請回答:
(1)寫出圖中編號所代表的物質(zhì)名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)在DNA復(fù)制的過程中,兩條扭成螺旋的長鏈在解旋酶作用下開始逐步分開,這個過程稱為
 
.同時每條母鏈上的堿基按照
 
原則與周圍環(huán)境中游離的
 
來配對.
(3)在DNA分子復(fù)制所形成新的DNA分子中,一條鏈?zhǔn)切潞铣傻,另一條鏈?zhǔn)莵碜杂?div id="6rurbo5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,DNA分子的這種復(fù)制方式稱為
 

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