在大豆細(xì)胞的生理活動(dòng)中，當(dāng)T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 大量利用的堿基 細(xì)胞生理活動(dòng)
A U DNA分子正在復(fù)制
B U和T 正處于分裂間期
C T 正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D T 正在大量合成蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：分析表格：堿基U是合成RNA的成分，堿基T是合成DNA的成分，若細(xì)胞大量利用堿基T，說明細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制；若細(xì)胞大量利用堿基U，說明細(xì)胞正在合成RNA或合成蛋白質(zhì)．在細(xì)胞有絲分裂間期，細(xì)胞進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
解答： 解：A、堿基U是合成RNA的成分，所以細(xì)胞大量利用堿基U時(shí)，說明RNA分子正在合成，A錯(cuò)誤；
B、堿基U是合成RNA的成分，堿基T是合成DNA的成分，在細(xì)胞分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)DNA的合成，因此需要利用大量的堿基U和T，B正確；
C、堿基T是合成DNA的成分，所以細(xì)胞大量利用堿基T時(shí)，說明正在大量合成DNA，C錯(cuò)誤；
D、堿基T是合成DNA的成分，細(xì)胞大量利用堿基T時(shí)，正在進(jìn)行DNA的復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合表格，考查核酸的組成、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，重點(diǎn)考查核酸的組成，要求考生明確堿基U是合成RNA的成分，堿基T是合成DNA的成分，若大量利用T，說明正在進(jìn)行DNA的復(fù)制；若大量利用U，說明正在合成RNA或合成蛋白質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若某女性患有輸卵管阻塞和紅綠色盲，其丈夫表現(xiàn)正常，該夫婦借助試管嬰兒技術(shù)生出兩個(gè)孩子，如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在開始階段該女性患者需要注射
 
激素，使其一次排出多枚卵母細(xì)胞．
（2）過程X精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生
 
反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶，直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．
 
是防止多精入卵的第一道屏障．過程Y的細(xì)胞分裂方式是
 
．
（3）從早期胚胎或
 
中分離出來的胚胎干細(xì)胞可提供大量的mRNA，若通過反轉(zhuǎn)錄合成雙鏈DNA，可用于構(gòu)建
 
文庫．
（4）如果你是醫(yī)生，在設(shè)計(jì)試管嬰兒的時(shí)候你應(yīng)該建議這對(duì)夫婦選擇生下哪種性別的孩子？
 
；為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量．開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致．將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是（　�。�
A、a＞bB、a=b
C、a≥bD、a＜b

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后加入到過氧化氫溶液中，不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡
C、用堿性染料將染色體或染色質(zhì)染成深色，便于識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期
D、將斐林試劑加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是 （　�。�
A、a端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連接
B、c處興奮的傳導(dǎo)形式為化學(xué)信號(hào)，且單向傳遞
C、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹突
D、此反射弧是由兩個(gè)神經(jīng)元組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：

據(jù)圖可知，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B、糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水
C、反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D、上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在嚴(yán)寒的冬季，利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，既可以調(diào)劑市場(chǎng)，又具有很高的經(jīng)濟(jì)效益．下面列舉一些與此有關(guān)的生產(chǎn)措施，合理的是（　　）
①溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少熱量的散失
②若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥，因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO2
③溫室蔬菜采用無土栽培技術(shù)，不但可以按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染
④溫室往往無風(fēng)少蟲，使得風(fēng)媒花和蟲媒花傳粉困難，“花而不實(shí)”，萘乙酸可以幫助人們解決這一難題．
A、只有①②③合理
B、只有①②④合理
C、只有②④合理
D、全都合理

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是（　�。�
A、光能-→ADP 中活躍的化學(xué)能-→穩(wěn)定的化學(xué)能
B、光能-→葉綠體中活躍的化學(xué)能-→穩(wěn)定的化學(xué)能
C、光能-→ATP 中活躍的化學(xué)能-→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D、光能-→穩(wěn)定的化學(xué)能-→活躍的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

I、下列圖1甲是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖（部分），①～⑦表示有關(guān)連線的序號(hào)，箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”；圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為：J/cm2?a，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中A代表的是
 
．
（2）若①～④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線，則④表示B通過
 
作用為C提供營(yíng)養(yǎng)．
若①～④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線，則其中不應(yīng)該畫出的箭頭是
 
 （從①～④中選填）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體．依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實(shí)規(guī)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)
 
，以提髙農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，并減少環(huán)境污染．
（4）根據(jù)圖乙回答，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/（cm2?a），其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 
．
II、植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術(shù)可以保持品種的遺傳性，且 繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株．
（l）該技術(shù)基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根，而與
 
配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖．把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈衛(wèi)作臺(tái)上進(jìn)行，其原因 是避免
 
的污染
（3）將該植物試管苗養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí) 間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖2．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng) 基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮 重的變化趨勢(shì)是
 
．據(jù)圖2判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量
 
 （能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要．
（4）據(jù)圖推測(cè)，若要在試管苗生根的過程中提髙其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)
 
 （降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度以提高試管苗的自養(yǎng)能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案