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若某女性患有輸卵管阻塞和紅綠色盲,其丈夫表現(xiàn)正常,該夫婦借助試管嬰兒技術生出兩個孩子,如圖所示,請分析回答:
(1)在開始階段該女性患者需要注射
 
激素,使其一次排出多枚卵母細胞.
(2)過程X精子與卵子相遇時,首先發(fā)生
 
反應,釋放出有關的酶,直接溶解卵丘細胞之間的物質.
 
是防止多精入卵的第一道屏障.過程Y的細胞分裂方式是
 

(3)從早期胚胎或
 
中分離出來的胚胎干細胞可提供大量的mRNA,若通過反轉錄合成雙鏈DNA,可用于構建
 
文庫.
(4)如果你是醫(yī)生,在設計試管嬰兒的時候你應該建議這對夫婦選擇生下哪種性別的孩子?
 
;為什么?
 
考點:胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示表示該夫婦借助試管嬰兒技術生出兩個孩子的過程.過程X表示受精作用;過程Y表示卵裂過程,該過程中細胞的分裂方式為有絲分裂.胚胎甲和胚胎乙是同卵雙生,應該含有相同的遺傳物質,性別也相同.
解答: 解:(1)對女性患者注射促性腺激素可促進其超數(shù)排卵,使其一次排出多枚卵母細胞.
(2)受精時,首先發(fā)生頂體反應,釋放出有關的酶,直接溶解卵丘細胞之間的物質.透明帶是防止多精入卵的第一道屏障,卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障.過程Y屬于卵裂,細胞分裂方式是有絲分裂.
(3)胚胎干細胞來自早期胚胎或原始性腺;胚胎干細胞可提供大量的mRNA,若通過反轉錄合成雙鏈DNA,可用于構建部分基因文庫(cDNA文庫).
(4)母親色盲、父親正常,他們生下的女兒必正常,但兒子必為色盲,所以在設計試管嬰兒的時候,這對夫婦應該選擇生女孩.
故答案為:
(1)促性腺激素
(2)頂體    透明帶    有絲分裂
(3)原始性腺     部分基因
(4)女孩   母親色盲、父親正常,生下女兒必正常生下兒子必為色盲
點評:本題結合試管嬰兒誕生過程圖,綜合考查受精作用、早期胚胎發(fā)育、胚胎干細胞、基因文庫和伴性遺傳的相關知識,要求考生識記受精過程、早期胚胎發(fā)育過程、胚胎干細胞的來源等知識,能從圖中提取有效信息,并理論聯(lián)系實際,解決生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核生物基因的說法正確的有( 。
①基因是有遺傳效應的DNA片段 
②基因的基本單位是核糖核苷酸 
③基因存在于細胞核、核糖體等結構中 
④基因表達時會受到環(huán)境的影響 
⑤DNA分子每一個片段都是一個基因   
⑥基因在染色體上呈線性排列 
⑦基因的分子結構首先由摩爾根發(fā)現(xiàn).
A、兩種B、三種C、四種D、五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體溫調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、當人處于炎熱環(huán)境時,下丘腦溫覺感受器興奮
B、低溫麻醉能增強腦對缺氧的耐受性
C、人體體溫調節(jié)屬于神經調節(jié)
D、甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調節(jié)中屬于拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某真核細胞的某基因中堿基A占全部堿基的20%,以下說法正確的是(  )
A、該基因一定位于細胞核內
B、組成該基因的一條脫氧核苷酸鏈中G:T=3:2
C、因基因中堿基A與T配對,故細胞中的A與T的數(shù)量一定相等
D、將該細胞置于含15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至分裂一次后,全部染色體都含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.
請回答:
(1)停止供水后,光合速率下降.這是由于水是
 
的原料,又是光合產物在植物體內
 
的主要介質.
(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點與B點相比,光飽和點低的是
 
點,其主要原因是
 

(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時類囊體結構破壞,提供給碳反應的
 
減少.
(4)生產實踐中,可適時噴施植物激素中的
 
,起到調節(jié)氣孔開度的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物呼吸產生熱.某研究小組以如下裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸產熱的情況.材料用具:保溫瓶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
 
,這是控制實驗的
 
 變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C
 
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A、B、C溫度大小關系是:
 
 (用“<、=、>”表示),則假設成立.若裝置A、B、C溫度大小關系是:
 
 (用“<、=、>”表示),則假設不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)圖中b代表的物質是
 
.物質a分布在葉綠體的
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是
 
(填序號),過程③發(fā)生的場所是
 
.在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[]
 
中(括號內填字母).
(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質是
 
 

(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進行的過程分別是
 
(填序號).可在該植物根細胞中進行的過程是
 
(填序號).
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產量的措施.①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶特性實驗設計的敘述中,正確的是( 。
A、驗證酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
B、驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度
C、探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度
D、探究酶催化作用的最適pH時,應設置過酸、過堿、中性三組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大豆細胞的生理活動中,當T和U兩種堿基被大量利用時,下列說法正確的是( 。
選項 大量利用的堿基 細胞生理活動
A U DNA分子正在復制
B U和T 正處于分裂間期
C T 正在大量合成轉運RNA
D T 正在大量合成蛋白質
A、AB、BC、CD、D

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