A、人的第5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥 |
B、人的第21號染色體多一條引起的先天智力障礙(21三體綜合征) |
C、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合 |
D、采用花粉(花藥)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用物理因素誘變處理可提高突變率 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型 |
C、三倍體植物均不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、利用細(xì)胞工程技術(shù)可培育多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)田 | 草原 | 甲湖泊 | 乙湖泊 |
總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體 |
C、該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一定是精細(xì)胞 |
D、該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,4為常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10小時 | B、20小時 |
C、50小時 | D、80小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替過程中群落的物種組成不斷變化 |
B、引入多個外來物種在江蘇沿海灘涂地種植后,并迅速擴(kuò)散繁殖,該灘涂生態(tài)系統(tǒng)的抵力穩(wěn)定性一定增強(qiáng)了 |
C、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
D、草坪、樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
B、癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
D、腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠也能形成ATP |
B、幾乎所有ATP的能量最終來自光能 |
C、ATP與ADP在細(xì)胞中不停地進(jìn)行轉(zhuǎn)化 |
D、ATP中含有一個高能磷酸鍵 |
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