A、核糖體 |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、細(xì)胞核內(nèi)和高爾基體 |
D、線粒體 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、賴氨酸 | B、丙氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑤⑦ |
B、②④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ |
D、②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸 |
B、有葉綠體的細(xì)胞可以通過(guò)光合作用合成ATP,不需要細(xì)胞呼吸提供能量 |
C、將葡萄糖加入經(jīng)研磨處理的酵母菌液中,釋放的能量比加入未處理的酵母菌液少 |
D、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、最適于貯藏該植物器官的氧濃度為a |
B、氧濃度為C時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍 |
C、氧濃度為b時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度開(kāi)始大于無(wú)氧呼吸 |
D、氧濃度為a和d時(shí),其有氧呼吸與無(wú)氧呼吸場(chǎng)所相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
B、種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后 |
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量 |
D、若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值是400 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律 |
B、圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量 |
C、圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng) |
D、圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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