A. | S | B. | K | C. | Fe | D. | N |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間(h) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | |
尿量 (cm3/30min) | A組 | 0 | 40 | 40 | 350 | 500 | 150 | 50 | 90 | 60 | 30 | 40 |
B組 | 0 | 40 | 40 | 50 | 90 | 60 | 50 | 40 | 40 | 40 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質 | |
B. | 從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 | |
C. | “NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞 | |
D. | “NDM-1超級細菌”與人體細胞相比,在結構上的主要區(qū)別是沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體正常組織細胞受理化因素影響而改變,引起免疫反應,造成自身免疫病 | |
B. | 免疫系統(tǒng)只能是機體的防御系統(tǒng) | |
C. | 人體在炎熱條件下甲狀腺激素分泌量和產熱量均低于在寒冷下 | |
D. | 人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需神經-體液調節(jié)共同調節(jié)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雙縮脲試劑鑒定抗體的化學本質的實驗過程中,不需要水浴加熱 | |
B. | 利用樣方法調查種群密度和人類遺傳病的遺傳方式的實驗中,都會遵循“隨機取樣”原則 | |
C. | “探究酵母菌種群數量變化”實驗中,可采用抽樣檢測法估算酵母菌的數量 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中都有染色環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞中的細胞核體積變大,染色質染色加深 | |
B. | 凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱 | |
C. | 伴隨著細胞的生長,與外界進行物質交換的效率逐漸提高 | |
D. | 藍藻在分裂末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 | |
B. | 自然選擇和突變都會導致種群基因頻率發(fā)生變化 | |
C. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是表現型,進而導致基因頻率的改變 | |
D. | 共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
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