6．如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中，相關(guān)激素含量的變化曲線，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．脫落酸含量下降說(shuō)明其可能抑制種子的萌發(fā)
B．在20d時(shí)，赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量相等
C．30〜50d，赤霉素含量高可能與植株生長(zhǎng)有關(guān)
D．此過(guò)程中自由水與結(jié)合水的比例不是一直升高

分析 分析題圖曲線可知，某植物種子在刺激萌發(fā)過(guò)程中，脫落酸的含量逐漸下降，細(xì)胞分裂素先升高，在10天左右達(dá)到峰值，然后降低，赤霉素含量先生高，在40天左右達(dá)到峰值，然后降低，說(shuō)明脫落酸抑制種子萌發(fā)，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)種子萌發(fā)．

解答 解：A、植物種子萌發(fā)過(guò)程中，脫落酸含量下降說(shuō)明其可能抑制種子的萌發(fā)，A正確；
B、在20d時(shí)，赤霉素的含量大約為4，而細(xì)胞分裂素大概為18左右，不相等，B錯(cuò)誤；
C、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，30〜50d，赤霉素含量高，可能與植株拔高生長(zhǎng)有關(guān)，C正確；
D、種子萌發(fā)過(guò)程中，自由水與結(jié)合水的比例開(kāi)始升高，但不是一直升高，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的作用的知識(shí)要點(diǎn)，分析題圖曲線獲取信息的能力并利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力及進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為“小鼠皮膚移植實(shí)驗(yàn)”過(guò)程．相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．移植皮膚的排斥屬于自身免疫病
B．第二次移植更易發(fā)生排斥與體內(nèi)記憶細(xì)胞有關(guān)
C．二次移植后，體內(nèi)相應(yīng)抗體含量明顯高于第一次
D．注射T細(xì)胞增殖抑制藥物，可提高移植的成功

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．大腸桿菌是寄生于人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色．如表是其培養(yǎng)基配方：
成分蛋白胨乳糖磷酸二氫鉀瓊脂蒸餾水2%伊紅水溶液0.5%美藍(lán)水溶液
含量10g10g2g20～30g1000mL20mL13mL
回答下列問(wèn)題：
（1）該培養(yǎng)基中，蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營(yíng)養(yǎng)有碳源、氮源和維生素．從物理性質(zhì)來(lái)看，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．
（2）對(duì)該培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)，可采用高壓蒸汽滅菌法．在接種大腸桿菌前，需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察是否有菌落生成，其目的是檢測(cè)培養(yǎng)基制備是否合格（滅菌是否徹底）．
（3）為檢測(cè)嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當(dāng)稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為黑色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)．該方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)，其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不同類型的細(xì)胞具有一些基本的共性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核B．都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C．都以線粒體作為細(xì)胞供能的場(chǎng)所D．都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
B．兩者都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，均含有少量的DNA
C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所
D．兩者都具有較大面積的膜結(jié)構(gòu)，有利于代謝反應(yīng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，10分鐘后達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)（　　）
A．蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度B．水分子只由胞外向胞內(nèi)移動(dòng)
C．細(xì)胞吸水能力比質(zhì)壁分離前弱D．細(xì)胞中液泡的顏色變深

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖示意“下丘腦一垂體系統(tǒng)”．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲的神經(jīng)元之間，興奮通過(guò)突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳遞．
（2）某人因感冒而大量飲水，這樣做會(huì)使得體內(nèi)的細(xì)胞外液的滲透壓下降，使抗利尿激素（ADH）的分泌和釋放量減少，導(dǎo)致排尿增加（增加、減少）．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素A、B的分泌量均會(huì)增加，其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，激素B作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞．
（4）通常情況下，大多數(shù)激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中，首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．激素發(fā)揮作用后失活的意義是避免激素持續(xù)作用，使機(jī)體代謝改變過(guò)于強(qiáng)烈而影響機(jī)體正常的生命活動(dòng)．
（5）激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者通過(guò)體液的傳送，并與靶細(xì)胞相應(yīng)的受體結(jié)合需時(shí)間長(zhǎng)．

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