9．下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（　　）
A．激素絕大部分是有機(jī)物，極少數(shù)是無(wú)機(jī)物
B．激素是信息分子
C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)
D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

分析 激素作用特點(diǎn)：1、微量高效．2、通過(guò)體液運(yùn)輸．3、作用于靶器官、靶細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．

解答 解：A、激素都是有機(jī)物，A錯(cuò)誤；
B、激素屬于信息分子，可傳遞信息，起調(diào)節(jié)作用，B正確；
C、激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)，只起調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；
D、激素運(yùn)輸?shù)缴眢w各處，但只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)激素作用特點(diǎn)的理解和運(yùn)用，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．表是一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑（伊紅美藍(lán)）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵（無(wú)菌技術(shù)的使用），因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌（填“消毒”或“滅菌”）．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于分解者．
（3）若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中蛋白胨換成尿素，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅美藍(lán)換成酚紅指示劑；若培養(yǎng)基中存在分解尿素的細(xì)菌，其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的氨使PH升高，指示劑產(chǎn)生顏色變化，從而證明這一菌株以尿素為氮源；變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng)．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法是平板劃線法、稀釋涂布平板法．
（5）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC（多選）．
A．制作果酒    B．由果酒制作果醋    C．制作泡菜      D．制作腐乳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題：
某植物（2N=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株（a）為顯性．
（1）如圖為這種植物（基因型為Aa ）減數(shù)分裂四分體時(shí)期部分染色體的示意圖．如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)最可能是a．
（2）若該植物AA （♀）×aa（（♂）時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體在減數(shù)第一次發(fā)裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為13或11．此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體（數(shù)目）變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜，有人推測(cè)是因?yàn)楦适韮?nèi)有淀粉酶把淀粉水解．為了驗(yàn)證此推測(cè)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：①淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生可溶性還原糖；②還原性糖與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：甘薯提取液（已除去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已除去淀粉），二苯胺試劑，斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量馬鈴薯提取液；
第二步：60℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液；
第三步：60℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑；
第四步：將A、B兩支試管水浴加熱約2min．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：A管出現(xiàn)磚紅色，B管呈藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．不同地段生物分布的不均體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)
C．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
D．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需將培養(yǎng)液滴在記數(shù)板上再加蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．⑥為體液免疫B．能識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C．HIV侵入人體，對(duì)⑤⑥都有抑制作用D．細(xì)胞g的增殖分化能力大于細(xì)胞c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞的衰老是普遍存在的現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是由于酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸效率下降
C．細(xì)胞衰老的可能是由于大量自由基干擾了細(xì)胞的正常的代謝
D．在新生的生物體中，同樣存在著細(xì)胞衰老現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )

A．種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛

B．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C．種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)（　�。�
A．都在核糖體上合成，都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B．都含有肽鍵，都是生物體的能源物質(zhì)
C．都由氨基酸脫水縮合形成，每種蛋白質(zhì)的氮原子都主要存在于R基中
D．都是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，每種蛋白質(zhì)的肽鍵和氮原子數(shù)相等

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