組別 | 實驗處理 | 血糖濃度(g/L) | ||||
處理前 | 處理后 | |||||
30min | 60min | 90min | 120min | |||
甲 | 胰高血糖素 | 1.00 | 1.28 | 1.20 | 1.10 | 1.10 |
乙 | 激素X | 1.00 | 1.02 | 1.00 | 1.05 | 1.01 |
丙 | 胰高血糖素+激素X | 1.00 | 1.52 | 1.60 | 1.56 | 1.50 |
A. | 本實驗中的自變量是不同激素的處理 | |
B. | 處理前測定血液中葡萄糖含量,在實驗中起對照作用 | |
C. | 激素X可升高血糖,同時也促進胰高血糖素升高血糖 | |
D. | 檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進行檢測 |
分析 分析表格:本實驗中的自變量是不同的激素處理,因變量是血液中葡萄糖含量的變化,通過表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨作用能升血糖,丙組:胰高血糖素+激素X,升高血糖的效果強于甲組,乙組單獨的激素X作用,不能升高血糖,可見激素X的作用是促進胰高血糖素生理作用的發(fā)揮使血糖水平升高,但其本身不能升高血糖水平;
解答 解:A、由表格中的實驗處理可以看出;本實驗中的自變量是不同的激素處理,A正確;
B、處理前測定血液中葡萄糖含量,在實驗中的作用是和實驗后作對照,B正確;
C、通過表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨作用能升血糖,丙組:胰高血糖素+激素X,升高血糖的效果強于甲組,乙組單獨的激素X作用,不能升高血糖,可見激素X的作用是促進胰高血糖素生理作用的發(fā)揮使血糖水平升高,但其本身不能升高血糖水平,C錯誤;
D、檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用葡萄糖試紙或斐林試劑,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了兩組與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的實驗,解此類試題的關(guān)鍵是根據(jù)實驗目的,找準自變量和因變量,然后分析作答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ③⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | 無選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能在睪丸中同時現(xiàn)察到上面 4 幅圖 | |
B. | 可用 MMMMNNnn 表示 A、B、C 三圖中細胞的基因型 | |
C. | 4幅圖中染色體組數(shù)均為2組 | |
D. | 由 D 圖 M、m可知該細胞在之前發(fā)生基因突變或交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸的元素組成包括C、H、O、N、P、S | |
B. | 核酸是除病毒外一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 核酸的基本組成單位是三磷酸腺苷 | |
D. | 有些核酸具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為aaBbccDdEEFf的個體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機率為
A.1/64 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②④① | B. | ④②①③ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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