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18.甲狀腺是人體內一種重要的內分泌器官,回答下列相關問題:

(1)甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎人體所有細胞.
(2)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)存在(填“存在”或“不存在”)負反饋調節(jié).請在圖1的方框內繪出甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖.
(3)“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相間的生理作用,如圖2所示.圖中抗體與Y激素受體結合后的作用是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而x激素對漿細胞分泌該抗體沒有反饋作用,所以“Graves氏病”患者的體內x激素含量偏高(或較高),根據X激素的作用可進一步推測出“Graves氏病”患者的體溫比正常人偏高.

分析 1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
2、由圖2可知,Graves氏病形成的原因是漿細胞分泌的抗體作用于甲狀腺細胞表面的Y激素受體并發(fā)揮作用.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素.

解答 解:(1)甲狀腺激素能促進幾乎人體所有細胞的代謝,因此甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎人體所有的細胞,
(2)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)在負反饋調節(jié).甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖具體見答案.
(3)圖中抗體與Y激素受體結合后的作用是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,患者的體內x激素即甲狀腺激素水平偏高新陳代謝旺盛,體溫偏高.
故答案為:
(1)幾乎人體所有細胞
(2)存在

(3)促進甲狀腺分泌甲狀腺激素       偏高(或較高)       偏高

點評 本題結合圖示,考查免疫調節(jié)、激素調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科研人員利用基因工程獲得了富含賴氨酸的玉米,可緩解人體因缺少必需氨基酸后對健康的不利影響.請回答下列問題:
(1)獲取目的基因是基因工程的第一步,從基因文庫中獲取目的基因是該步驟的重要途徑之一.基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫,其中基因組文庫包含了本物種的全部基因,cDNA文庫包含了本物種的部分基因.
(2)獲得目的基因之后,利用PCR技術可在短時問內大量擴增目的基因.請回答:
①PCR技術是利用DNA雙鏈復制的原理,需要目的基因、引物、四種脫氧核糖核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶和一定的緩沖溶液等.
②PCR與細胞內相應過程的不同之處主要表現在溫度控制方面,在PCR中先用90-95℃左右高溫處理的目的是使DNA變性,而這一過程在細胞內是通過解旋酶的催化作用實現的.
③在PCR技術中所需要的引物,從化學成分上看是由脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸構成的.
(3)通過人們的努力,轉基因的成果令人嘆為觀止,引發(fā)了人們在食品安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面對轉基因安全問題的爭論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經一體液一免疫共同調節(jié)的結果.回答下列問題:

(1)根據圖甲分析,人體調節(jié)免疫功能的信號分子有激素、神經遞質、淋巴因子.研究表明:焦慮、緊張等導致T細胞活性下降,使機體不能有效地消滅病毒和癌變的細影響免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能;另一方面,T細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少,影響B(tài)細胞增殖分化.
(2)圖乙中,FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只在效應T細胞內表達:Fas蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內表達.精神因素引起細胞免疫功能下降的原因之一是:效應T細胞中FasL基因表達受到影響,從而降低了其對靶細胞的識別和結合能力.HIV使人體喪失幾乎全部免疫力的原因之一是:感染T細胞時,表明其突破了第第一、二(或第二)道防線,在被HIV感染的T細胞中Fas基因表達增強,使該T細胞成為相應效應T細腦攻擊的耙細胞.
(3)圖丙是免疫受神經調節(jié)的一個突觸,當突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜受體時,膜兩側離子移動的情況是鈉離子內流,引起突觸后膜興奮.
(4)為研究鈣離子對興奮產生及傳導與傳遞的影響,做了兩個實驗:
①當興奮傳遞到突觸小體時,先出現鈣離子內流,利用熒光標記膜蛋白可觀察到突觸小泡定向移動,釋放神經遞質:
②將與鈣離子結合的藥物注入突觸小體內,同時電刺激突觸前神經元,若膜電位沒改變,神經遞質釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動,但對于神經元之間興奮的傳遞是需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.苯丙酮尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細胞中缺少一種酶,致使體內的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉變成酪氨酸,而只能轉變成苯丙酮酸.分析如圖信息,下列相關敘述正確的是( 。
A.圖中酶2應為苯丙氨酸羥化酶
B.圖中酶3的活性降低會導致白化病
C.圖示反映基因可直接控制生物的性狀
D.圖示反映基因與性狀是一一對應關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時,根據實驗所得數據繪制的柱狀圖.下列相關敘述正確的是( 。
A.IAA、IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物
B.圖示信息可反映出IAA、IBA和N AA都具有兩重性
C.IBA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05--0.5μmol•L-1
D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體不同細胞的壽命和分裂能力不同(見表).請分析表中的有關數據,下列說法錯誤的是( 。
細胞種類小腸上皮細胞平滑肌細胞
(分布于內臟器官)
心肌細胞神經細胞白細胞
壽命1-2d很長很長很長5-7d
能否分裂不能絕大多數不能不能
A.細胞的壽命與分裂能力無關
B.細胞的壽命與他們承擔的功能有關
C.神經細胞和白細胞轉錄的基因不完全相同
D.壽命長的細跑比壽命短的細胞更容易癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體,用“1”表示部分基因的相對位置.翻翅基因(A)為純合致死基因,星狀眼基因(B)也是純合致死基因(AA、BB、XAXA、XBXB認為是純合,XAY、XBY不認為是純合).請回答下列問題:

(1)由圖可知基因在染色體上的相對位置關系,說明基因在染色體上呈線性排列.
(2)A、a和B、b這兩對基因的遺傳不遵循(遵循/不遵循)基因的自由組合定律.在減數分裂過程中,翻翅基因和正常翅基因有時會隨著非姐妹染色單體片段的交換而發(fā)生交換,導致染色單體上的等位基因基因發(fā)生重組.
(3)已知Y染色體上無這兩對等位基因,為了探究這對同源染色體是常染色體還是X染色體,研究人員選取翻翅雌果蠅和翻翅正常眼雄果蠅雜交,若F1雌雄比例為1:2,則這對同源染色體是X染色體.如果上述致死基因位于常染色體上,在不考慮交叉互換的情況下,用上圖所示的翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,F1的表現型有1種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖中甲、乙、丙表示生物學有關的內容中,其中包含的關系正確的是( 。
 
A蛋白質激素
B生態(tài)系統(tǒng)種群群落
C染色體性染色體常染色體
D免疫體液免疫細胞免疫
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

“遺傳學之父”孟德爾經過多年的實驗發(fā)現了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應該作用于下圖的( )

A、①和② B、① C、② D、③

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