分析 1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
2、由圖2可知,Graves氏病形成的原因是漿細胞分泌的抗體作用于甲狀腺細胞表面的Y激素受體并發(fā)揮作用.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素.
解答 解:(1)甲狀腺激素能促進幾乎人體所有細胞的代謝,因此甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎人體所有的細胞,
(2)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)在負反饋調節(jié).甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖具體見答案.
(3)圖中抗體與Y激素受體結合后的作用是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,患者的體內x激素即甲狀腺激素水平偏高新陳代謝旺盛,體溫偏高.
故答案為:
(1)幾乎人體所有細胞
(2)存在
(3)促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 偏高(或較高) 偏高
點評 本題結合圖示,考查免疫調節(jié)、激素調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶2應為苯丙氨酸羥化酶 | |
B. | 圖中酶3的活性降低會導致白化病 | |
C. | 圖示反映基因可直接控制生物的性狀 | |
D. | 圖示反映基因與性狀是一一對應關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | IAA、IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物 | |
B. | 圖示信息可反映出IAA、IBA和N AA都具有兩重性 | |
C. | IBA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05--0.5μmol•L-1 | |
D. | 同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞種類 | 小腸上皮細胞 | 平滑肌細胞 (分布于內臟器官) | 心肌細胞 | 神經細胞 | 白細胞 |
壽命 | 1-2d | 很長 | 很長 | 很長 | 5-7d |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 絕大多數不能 | 不能 |
A. | 細胞的壽命與分裂能力無關 | |
B. | 細胞的壽命與他們承擔的功能有關 | |
C. | 神經細胞和白細胞轉錄的基因不完全相同 | |
D. | 壽命長的細跑比壽命短的細胞更容易癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 蛋白質 | 激素 | 酶 |
B | 生態(tài)系統(tǒng) | 種群 | 群落 |
C | 染色體 | 性染色體 | 常染色體 |
D | 免疫 | 體液免疫 | 細胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
“遺傳學之父”孟德爾經過多年的實驗發(fā)現了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應該作用于下圖的( )
A、①和② B、① C、② D、③
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