細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無(wú) | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無(wú) |
d | 無(wú) | - | - | - |
A. | 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 | B. | 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒 | ||
C. | 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 | D. | 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒 |
分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:a細(xì)胞含有核膜,屬于真核細(xì)胞,且該細(xì)胞含有細(xì)胞壁,可能為植物細(xì)胞;
b細(xì)胞含有核膜,屬于真核細(xì)胞,且該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,可能是動(dòng)物細(xì)胞;
c細(xì)胞無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞,可能是細(xì)菌;
d生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷各生物的類(lèi)別.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種白鼠的體重由位于非同源染色體上(均為常染色體)的兩對(duì)等位基因A-a和B-b決定。顯性基因A、B均可使白鼠體重增加,影響效果相同,并且白鼠體重與這兩個(gè)基因的數(shù)量呈正相關(guān)(AABB最重,aabb最輕)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這兩對(duì)基因的遺傳遵循 定律,基因A和B的本質(zhì)區(qū)別主要在于 的不同。
(2)基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配。
①子代白鼠的體重有 種類(lèi)型,其中體重與親本相同的個(gè)體所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示)。②子代白鼠種群的A基因頻率為 。
③親本中的雄性白鼠體內(nèi),正常情況下,含有2條X染色體而不含有Y染色體的細(xì)胞名稱是 ,此時(shí)該細(xì)胞含有 個(gè)B基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類(lèi)胡蘿卜素在層析液中的溶解度大于葉綠素 | |
B. | 葉綠素可吸收紅外光、紫外光用于光合作用 | |
C. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 | |
D. | 變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 | |
B. | SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放 | |
B. | 抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔 | |
C. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在OA段范圍內(nèi) | B. | 在BC段范圍內(nèi) | C. | 在BD段范圍內(nèi) | D. | 在CD段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)中有兩次加入蒸餾水,均是為了析出DNA | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中多次要求用玻璃棒單向攪拌,目的是攪拌均勻 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中有3次過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)使用尼龍布層數(shù)與DNA的存在狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)3次加入NaCl溶液,第二次的目的是析出DNA |
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