A. | 鷹占有2個營養(yǎng)級,最高是第三營養(yǎng)級 | |
B. | 鼠數(shù)量減少會使蛇的數(shù)量下降比例最大 | |
C. | 當蛇滅絕后,鷹和狐的競爭關系會減緩 | |
D. | 兔數(shù)量增加,鷹獲取的能量很可能減少 |
分析 分析題圖:圖示為某食物網(wǎng),其中從草是生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中包含5條食物鏈,即草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇.據(jù)此答題.
解答 解:A、鷹占有2個營養(yǎng)級,即第三和第四營養(yǎng)級,因此最高是第四營養(yǎng)級,A錯誤;
B、鼠是蛇、狐和鷹的食物,但狐和鷹的食物除了鼠還有其他,而蛇的食物只有鼠,因此鼠數(shù)量減少會使蛇的數(shù)量下降比例最大,B正確;
C、當蛇滅絕后,鷹的食物來源減少,鷹和狐的競爭關系會增強,C錯誤;
D、兔數(shù)量增加,鷹獲取的能量增加,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構,能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、某一生物所處的營養(yǎng)級等;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同染色體分開而分離 | |
B. | 具一對相對性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3;1 | |
C. | 雌雄配子結合的機會均等 | |
D. | F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 神經(jīng)細胞的樹突 | ||
C. | 葉綠體的類囊體 | D. | 線粒體的嵴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)快、范圍局限,體液調(diào)節(jié)持久、范圍廣泛 | |
B. | 神經(jīng)能夠影響激素分泌,激素也能夠調(diào)控神經(jīng)興奮性 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要通過體液運輸來實現(xiàn)信息傳遞 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)、激素在完成信息傳遞后都會被靶細胞滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含的成分有碳源、氮源、水、無機鹽、生長因子及瓊脂 | |
B. | 不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化后都要進行滅菌操作,滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌 | |
C. | 接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法 | |
D. | 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可以鑒定分解尿素的細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白的合成 | B. | 胰蛋白酶分解蛋白質(zhì) | ||
C. | 流感病毒的增殖 | D. | 抗原和抗體的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABc、aBc、aBc | B. | aBc、aBC、ABc | C. | Abc、Abc、ABc | D. | aBC、aBC、ABc |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞產(chǎn)生的抗體與突破人體第一、二兩道防線的流感病毒結合 | |
B. | 某人吃慶豐包子鋪的大糖包后體內(nèi)胰島素分泌增多 | |
C. | 夏天高溫時出汗較多,上廁所的次數(shù)比平時少 | |
D. | 劇烈運動時細胞產(chǎn)生較多的乳酸,但細胞內(nèi)的pH維持在7.35~7.45之間 |
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