將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復的原因?qū)儆?/p>

A．主動吸水 B．主動運輸

C．自由擴散和主動運輸 D．自由擴散

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是科學家在生長素發(fā)現(xiàn)過程中所做的實驗，有關分析正確的是（　　）
A．圖中能相關彎曲生長的是③⑤⑥
B．圖⑥瓊脂塊中背光側的生長素含量多于向光側
C．圖示①②對照可證明生長素的產(chǎn)生部位在尖端
D．圖示④⑤對照可證明胚芽鞘的感光部位在尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1表示同一植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應，請結合圖1中有關數(shù)據(jù)回答下列關于植物激素的問題：

（1）當生長素濃度為10-6mol/L時，生長素對根和芽生長的影響分別是抑制、促進（選填“促進”、“抑制”或“不促進不抑制”）．
（2）圖2中頂芽A的生長素向側芽B運輸，而不能反過來由B向A運輸，這種運輸特點叫做極性運輸，其跨膜運輸方式是主動運輸．
（3）圖3所示實驗的目的是驗證生長素低濃度促進、高濃度抑制植物生長的兩重性特征．兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n，且m＞n，用來處理去掉尖端的芽．根據(jù)實驗結果可知，n的濃度為10-8mol/L時，芽彎曲程度最大．
（4）如圖4所示，如果莖b側生長素濃度在D點，則a側生長素濃度范圍是在OB段范圍內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于生物變異的有關敘述正確的是（　�。�
A．基因突變一定會導致DNA結構與生物體性狀的改變
B．減數(shù)分裂時非姐妹染色單體之間的交換可能發(fā)生基因重組
C．倒位后的染色體與其同源染色體是完全不能發(fā)生聯(lián)會的
D．用秋水仙素處理單倍體植株均能獲得染色體加倍的純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的說法中,正確的是（ ）

A．屬于多肽類物質(zhì) B．ATP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫

C．具有催化功能 D．生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是（ ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系

C．b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA和RNA的比較中，正確的是（ ）

A．從分布上，真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中，RNA全部存在于細胞質(zhì)中

B．從化學組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C．從結構上，DNA多為雙螺旋結構，RNA通常為單鏈結構

D．鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據(jù)圖回答（方括號填標號，橫線填中文）：
（1）比較該圖A、B兩部分，和高等動物比較，高等植物細胞特有的結構是[⑥]細胞壁、[③]液泡和[①]葉綠體．這三個結構在光學顯微鏡下能否看到能．
（2）若B是衣藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外，還應有[⑤]中心體，該細胞器的作用為與細胞有絲分裂有關．
（3）若B是原核細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器則只有[④]核糖體，該細胞器的作用為合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）若A是鳥的胸肌細胞，則該細胞中的細胞器[②]線粒體較多，因為該細胞的生理活動需要能量多．
（5）若B是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于[③]液泡．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[①]葉綠體．
（6）若在高倍顯微鏡下觀察②需用健那綠染液著色，染成藍綠色．
（7）細胞內(nèi)和物質(zhì)出入有關的結構是[⑨]細胞膜，其主要成分為脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細胞內(nèi)的各種細胞器具有不同的功能，其中“消化車間”是指（　�。�
A．核糖體B．溶酶體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．細胞核

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