A. | 該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應的等位基因 | |
B. | 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A-U | |
C. | 由圖2可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同 | |
D. | S基因若發(fā)生圖2過程,催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的I區(qū)段 |
分析 據(jù)圖1分析,基因是具有遺傳效應的DNA片段,含有成百上千個脫氧核苷酸,基因種類不同主要是因為堿基對的排列順序不同導致的.
據(jù)圖2分析,以DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成信使RNA.
解答 解:A、S基因?qū)儆诎閄隱性遺傳,雄性體細胞中沒有與S基因相對應的等位基因,A正確;
B、圖2表示轉(zhuǎn)錄,與圖1中不同的堿基配對方式是A-U,B正確;
C、由圖2可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同,C正確;
D、S基因若發(fā)生圖2過程,催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的Ⅱ區(qū)段的上游,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因與DNA之間的關系,轉(zhuǎn)錄的相關知識,較為基礎,意在考查學生理解伴性遺傳的特點,掌握轉(zhuǎn)錄的模板和堿基互補配對方式,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機化合物.下列關于糖類和蛋白質(zhì)的有關說法,不正確的是( )
A.糖類又稱碳水化合物,因此,糖類的分子式可以表示為CxH2nOn
B.有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關
C.淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同
D.具有催化作用的酶的化學本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④ | |
B. | 人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④ | |
C. | 過程①、③都消耗ATP | |
D. | 過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
B. | 為了提高發(fā)酵產(chǎn)出量,果汁或豆腐應盡量裝滿發(fā)酵瓶 | |
C. | 制作過程均需先通入無菌空氣,短時間后將發(fā)酵瓶密閉 | |
D. | 發(fā)酵過程中控制好溫度、pH既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物葉綠體中色素的光吸收特點為:葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光.根據(jù)此特點分析大棚內(nèi)的照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合是( )
A.藍紫光或紅光、無色透明 B.藍紫光或紅光、黃色透明
C.白光、黃色透明 D.白光、無色透明
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