細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家，他們是（　　）
A、施萊登和施旺
B、虎克和列文虎克
C、耐格里和魏爾肖
D、維薩里和比夏
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成． 
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用． 
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．
解答： 解：細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家為探究水分、無(wú)機(jī)鹽對(duì)光合作用的影響，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物能從土壤中吸收更多的
 
元素（至少寫(xiě)出2種），用于葉綠素的合成，該色素分布在葉綠體的
 
部位．
（2）圖乙中土壤含水量在30%時(shí)，施肥組的光合速率低于未施肥組，原因最可能是
 
．而當(dāng)土壤含量在70%時(shí)施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其細(xì)胞內(nèi)部原因主要是
 
．
（3）當(dāng)含水量為
 
情況時(shí)，施肥效應(yīng)開(kāi)始出現(xiàn)，當(dāng)水量為30%時(shí)，在較弱的光照下施肥組與未施肥組的光合速率基本相同，基原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①上的四種核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸
B、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C、①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA 轉(zhuǎn)運(yùn)
D、核糖體的移動(dòng)方向是自左向右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高
B、b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，b點(diǎn)將右移
D、c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1一V2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生長(zhǎng)因子只能與脂肪細(xì)胞特異性結(jié)合，啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖，分化形成脂肪細(xì)胞，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長(zhǎng)因子能夠催化脂肪的合成
B、生長(zhǎng)因子能夠調(diào)節(jié)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化
C、前脂肪細(xì)胞膜上可能具有識(shí)別該生長(zhǎng)因子的受體
D、阻止前脂肪細(xì)胞與生長(zhǎng)因子的結(jié)合可抑制肥胖病的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某正常人在休息時(shí)體溫調(diào)節(jié)中血液相對(duì)流量變化曲線，（在時(shí)刻A，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻B，室內(nèi)溫度又突降至15℃．）下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管舒張，皮膚血流量增大，皮膚溫度升高，排汗增加
B、在BC段時(shí)間內(nèi)，室溫下降，散熱加快，人體腎上腺素分泌量增加，體溫相對(duì)恒定
C、在AB段與BC段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性相對(duì)穩(wěn)定
D、在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以產(chǎn)熱小于散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新鮮柑橘的銷(xiāo)售受市場(chǎng)行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程③制作果酒，市場(chǎng)接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為
 
℃左右．在過(guò)程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染，原因是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用
 
來(lái)鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．
（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮
 
．過(guò)程⑤最好采用的方法是
 
．
（4）現(xiàn)獲得一株無(wú)子突變柑橘，研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用
 
的方法，該過(guò)程需要對(duì)外植體使用
 
進(jìn)行消毒處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據(jù)圖回答：
（1）曲線
 
為正常人的，曲線
 
為糖尿病患者的．
（2）1小時(shí)時(shí)給糖尿病患者進(jìn)行注射胰島素治療，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)的圖中畫(huà)出經(jīng)合理治療后該患者的血糖濃度變化曲線．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑有
 
、
 
、
 
．能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是
 
，這種激素是由
 
細(xì)胞分泌的．
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、恒溫動(dòng)物只能在一定的環(huán)境溫度下生存；而變溫動(dòng)物，由于其身體會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以變溫動(dòng)物能在任何環(huán)境溫度下生存
B、恒溫動(dòng)物體溫的維持是建立在“產(chǎn)熱量=散熱量”原則基礎(chǔ)上的
C、當(dāng)人體處在寒冷的環(huán)境中的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一種特殊的反應(yīng)--寒顫，寒顫可使機(jī)體   產(chǎn)生更多的熱量，以維持體溫的恒定
D、人在發(fā)熱時(shí)常常服用阿司匹林降低體溫，原因是阿司匹林能夠降低人體產(chǎn)熱量

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