8.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核 DNA 分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖.下列對(duì)該圖的分析正確 的是( 。
A.①時(shí)期 DNA 未完成復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核 DNA 分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半

分析 分析柱形圖:a表示染色體數(shù)目、b表示DNA數(shù)目,①時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:2,可表示有絲分裂前期和中期;②時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1,且含量均為體細(xì)胞的2倍,可表示有絲分裂后期;③時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1,且含量均與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂末期.

解答 解:A、①表示有絲分裂前期或中期,該時(shí)期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成,A錯(cuò)誤;
B、③表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,此時(shí)核膜、核仁重建,但不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,B錯(cuò)誤;
C、①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變,C正確;
D、②和③均表示有絲分裂后期和末期,該過(guò)程中染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半,但不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的分離,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各柱形圖所代表的時(shí)期,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列因素中,可能引起人體組織水腫的是( 。
①毛細(xì)胞血管壁破損   ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足      ③淋巴管阻塞   ④花粉等過(guò)敏,引起毛細(xì)血管的通透性增加      ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失     ⑥喝水過(guò)多.
A.①②③④B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明.

若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實(shí)驗(yàn)根尖切段,再重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的接受瓊脂塊中均檢測(cè)不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B.高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所
C.乳酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D.具有一定的流動(dòng)性是生物膜之間能相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A.進(jìn)行 ATP 的合成B.進(jìn)行 DNA 的合成C.含有血紅蛋白D.存在胰島素基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離與非同源染色體自由組合發(fā)生在( 。
A.第一次、第二次分裂后期都出現(xiàn)
B.同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
C.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
D.分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.次級(jí)精母細(xì)胞與精子比較,染色體和DNA數(shù)量的變化分別是(  )
A.不變、不變B.減半、減半C.不變、減半D.減半、不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合.
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是篩選雜交瘤細(xì)胞.在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液中需要添加無(wú)機(jī)鹽,但要注意無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量(濃度),以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/mL,每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液,其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度).
(4)與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高、特異性強(qiáng).
(5)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在細(xì)胞工程中,細(xì)胞融合一般需要用促融劑進(jìn)行細(xì)胞雜交,下列物質(zhì)中可以作為促融劑的是( 。
A.PEPB.PEGC.HGPD.HLA

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同步練習(xí)冊(cè)答案