11.番茄是二倍體植物(染色體2n=24).已知果實顏色有黃色和紅色,果形有圓形和扁形,下表為有關(guān)雜交和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,請回答:
親本組合后代表現(xiàn)型及株數(shù)
組別表現(xiàn)型紅色圓果紅色扁果黃色緣圓果黃色扁果
紅色扁果×黃色圓果531557502510
紅色圓果×紅色扁果720745241253
紅色圓果×黃色圓果603198627207
(1)上述兩對相對性狀中,顯性性狀為紅色、圓果.
(2)以A和a分別表示果色的顯、隱性基因,B和b分別表示果形的顯、隱性基因,請用遺傳圖解表示組別III的雜交過程(不要求寫配子).
(3)有一種三體番茄,其5號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條5號染色體).從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目(非整倍體)變異.三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,形成一個二價體和一個單價體;3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會,另1條同源染色體不能配對,減數(shù)第一次分裂的后期,組成二價體的同源染色體正常分離,組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極,其它染色體正常分離.將黃果二倍體番茄和紅果三體番茄(純合體)雜交得到F1,F(xiàn)1的三體植株與黃果二倍體雜交.若雜交子代果形的表現(xiàn)型以及比例為紅果:黃果=5:1,說明果形基因在5號染色體上;若雜交子代果形的表現(xiàn)型以及比例為紅果:黃果=1:1,說明果形基因不在5號染色體上.
(4)染色體是細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)(基因)的載體,三體番茄根尖分生區(qū)細胞分裂中期有12種不   同形態(tài)的染色體.
(5)研究發(fā)現(xiàn),黃果番茄的5號染色體的SIMYB12基因的啟動部位缺失,導(dǎo)致RNA聚合酶不能和該區(qū)域結(jié)合,影響了該基因的表達,從而不能積累類黃酮,降低了其營養(yǎng)價值.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:組別Ⅱ中紅色×紅色的后代出現(xiàn)黃色,發(fā)生性狀分離,說明紅色為顯性性狀;組別Ⅲ中圓果×圓果的后代后代出現(xiàn)了扁果,說明圓果為顯性性狀.據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)分析,上述兩對相對性狀中,顯性性狀為紅色、圓果.
(2)根據(jù)組合Ⅲ親代表現(xiàn)型推斷組別的基因型為A_B_×aaB_,又因為后代表現(xiàn)型比為3:3:1:1,所以親本基因型為AaBb×aaBb,其雜交圖解如下:

(3)從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體變異(染色體數(shù)目旳變異).若果形基因在5號染色體上,則黃果二倍體番茄bb和紅果三體番茄BBB(純合體)雜交得到F1為BBb、Bb,F(xiàn)1的三體植株BBb與黃果二倍體bb雜交,則雜交子代果形的表現(xiàn)型以及比例為紅果:黃果=5:1;若果形基因不在5號染色體上,黃果二倍體番茄bb和紅果三體番茄BB(純合體)雜交得到F1為Bb,F(xiàn)1的三體植株Bb與黃果二倍體bb雜交,雜交子代果形的表現(xiàn)型以及比例為紅果:黃果=1:1.
(4)細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)(基因)的載體是染色體.二倍體番茄有24條染色體,說明番茄的一個染色體組有12種形態(tài),所以三體番茄根尖分生區(qū)細胞分裂中期有12種不同形態(tài)的染色體.
(5)啟動子上有RNA聚合酶的結(jié)合位點,啟動轉(zhuǎn)錄過程.
故答案為:
(1)紅色、圓果        
(2)

(3)染色體數(shù)目(非整倍體)變異   紅果:黃果=5:1   紅果:黃果=1:1
(4)遺傳物質(zhì)(基因)    12         
(5)RNA聚合酶

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列生物群體中,屬于種群的是( )

A.一個湖泊里的全部魚 B.一片草地上的所有蒲公英

C.一片森林中的所有生物 D.一塊農(nóng)田里的全部綠色植物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)遺傳變異的敘述,正確的是(  )
A.遺傳病不一定在家族每代人中均會出現(xiàn)
B.三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異
C.單倍體植株比正常植株弱小,通常高度不育
D.誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株,該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖.    
(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)信息分子進行信息交流.當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低.
(2)GnRH與辜丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是:前者是蛋白質(zhì)(肽類),后者是固醇類(類固醇.圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(分級調(diào)節(jié))和(負)反饋調(diào)節(jié)機制.
(3)已知胰高血糖素是人體內(nèi)能夠升高血糖濃度的激素,但不知道人的胰高血糖素在小鼠體內(nèi)是否同樣具有升高血糖濃度的作用.請完成以下實驗步驟,以探究在小鼠體內(nèi)人的胰高血糖素是否具有與小鼠胰高血糖素相同的生理效應(yīng).
①將同種生長狀況一致的30只健康雌小鼠隨機等分為三組,其中實驗組1組,對照有2組,依次編號為A,B,C,并檢測記錄每組小鼠的血糖含量.
②分別對A,B,C組施以自變量處理:A組注射人的胰島素,B組注射等量魚的胰島素,C組注射等量的生理鹽水
③一段時間后,檢測記錄小鼠體內(nèi)的血糖含量并進行比較.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某植物花瓣中色素合成的生化途徑如圖所示(A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因,且相互獨立遺傳),當紅色色素和藍色色素同時存在時花瓣表現(xiàn)為紫色,黃色色素和藍色色素同時存在花瓣時表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時花瓣表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有純合紫色與純合白色個體雜交得到F1,F(xiàn)1的花瓣顏色為紫色;F1自交產(chǎn)生F2花瓣的顏色及比例為紫色:紅色:藍色:白色=9:3:3:1.請回答下列問題.
(1)兩親本的基因型為AABBEE×aaBBee.
(2)F2中藍色個體自交,其后代表現(xiàn)型及比例為藍色:白色=5:1,其中純合子的比例為$\frac{2}{3}$.從F2中取出紅色個體和白色個體進行雜交,后代出現(xiàn)白色個體的概率為$\frac{1}{3}$.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F1中某個體自交,后代出現(xiàn)了6種表現(xiàn)型,研究人員推測該植株發(fā)生了基因突變,突變后該植株的基因型為AaBbEe,其自交后代表現(xiàn)型及其比例為紫色:藍色:綠色:紅色:黃色:白色=27:12:9:9:4:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.生長素不能疏花疏果B.乙烯能促進雌花的分化
C.赤霉素能促進細胞的伸長D.脫落酸能抑制細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.提高蔬菜的產(chǎn)量是近年來作物研究的熱點.某科研小組利用下表所示材料用具和方法步驟探究了不同濃度的NaHSO3溶液對菠菜光合作用的影響,實驗結(jié)果如圖1、圖2所示.請回答下列問題:
材料用具菠菜種子、花盆、不同濃度的NaHSO3溶液、光合速率測定裝置、葉綠素熒光儀等
方法步驟1.將菠菜種子播種于花盆中,萌發(fā)出苗后澆灌完全培養(yǎng)液.
2.當幼苗長出4片真葉后,取長勢一致的幼苗均等分7組,每天上午10:00分別噴灑濃度為0.1、0.2、0.5、1.0、2.0、5.0 mmol/L的NaHSO3溶液,以噴蒸餾水的為對照組.
3.處理一段時間后,檢測各組幼苗葉片的葉綠素含量和光合速率.(以氧氣的釋放量為測量指標)

(1)提取菠菜中的色素常用無水乙醇等有機溶劑,理由是色素能溶解于有機溶劑中,在實驗過程中有時可加入細砂代替SiO2,目的是使研磨更充分.
(2)請將葉綠素b的含量在圖1中用柱狀圖表示出來.
(3)在其他環(huán)境因素相同且適宜的情況下,濃度為0.2mmol/L與0.1mmol/L的NaHS03溶液對菠菜光合作用的影響相比較,前者光補償點小于(填“大于”“小于”或“等于”)后者,前者光飽和點大于(填“大于”“小于”或“等于”)后者.假設(shè)光合作用產(chǎn)物都是葡萄糖,每克葉片每小時最大葡萄糖積累量為1.2g.
(4)適宜濃度的NaHSO3溶液可促進菠菜光合速率的提高,據(jù)圖分析,可能原因主要是促進葉綠素a的合成,從而提高光能在類囊體薄膜上的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.小明列舉了部分人體衰老的特征,并分析其成因列于下表,錯誤的是(  )
選項特征成因
A皮膚皺縮細胞內(nèi)的水分減少
B頭發(fā)變白白化病基因開始表達
C出現(xiàn)老人斑細胞內(nèi)色素積累
D體溫偏低細胞代謝速率減慢
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•海門市)關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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