2．關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
B．細(xì)胞發(fā)生癌變，分裂周期變長，生長快
C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

分析 細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，外因是各種致癌因子（理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子），內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．癌細(xì)胞的特征：能無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化．

解答 解：A、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A正確；
B、癌細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，其分裂周期短、生長快，B錯誤；
C、致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，其中引發(fā)細(xì)胞癌變的病毒中，有些能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變，C正確；
D、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變，癌細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，D正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞癌變的原因（內(nèi)因和外因）、癌細(xì)胞的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲、乙，箭頭表示限制酶的酶切位點(diǎn)，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，neoR表示青霉素抗性基因．現(xiàn)有MboI、SamI兩種限制酶，它們的識別序列和酶切位點(diǎn)分別為↓GATC、CCC↓GGG．據(jù)圖回答下列問題：
（1）獲取目的基因是基因工程的第一步，目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．在目的基因的一條鏈上，相鄰的兩個堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）利用限制酶MboI和SamI分別對甲、乙進(jìn)行酶切，若用E•coli DNA連接酶進(jìn)行連接，則可以得到1種重組質(zhì)粒；若用T4DNA連接酶進(jìn)行連接，則可以得到2種重組質(zhì)粒．
（3）要使目的基因在受體細(xì)胞中，能正常表達(dá)和發(fā)揮作用，表達(dá)載體必須具備的結(jié)構(gòu)是啟動子、終止子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)人的生長激素，根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．

（1）基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（2）在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理，對于牛的精子常采用化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）圖中②過程的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分，以及血清等物質(zhì)．
（4）早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚才進(jìn)行移植．欲鑒定轉(zhuǎn)基因牛的性別需在早期胚胎時期取滋養(yǎng)層細(xì)胞做做DNA分析．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比，主要優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A．獲得純種顯性后代B．縮短育種年限
C．無需對植物進(jìn)行栽培D．產(chǎn)量明顯提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細(xì)胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質(zhì)大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染．下列說法正確的是（　�。�
A．DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成
B．轉(zhuǎn)基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運(yùn)載體
C．轉(zhuǎn)基因大白菜能抵抗各種病蟲害
D．DXT基因能在大白菜細(xì)胞中正常表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（　　）
A．種群和種群之間B．種群內(nèi)部個體和個體之間
C．生物和環(huán)境之間D．以上三項(xiàng)都有

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

類胡蘿卜素作為食品添加劑和營養(yǎng)增補(bǔ)劑，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。如圖所示為利用生物方法制取天然的類胡蘿卜素有2種途徑：①用培養(yǎng)鹽藻來提取；②微生物發(fā)酵法，即利用紅色酵母菌生產(chǎn)胡蘿卜素。請回答下列問題：

（1）途徑l中，①過程使用的酶是 ；②過程通常采用 的方法。

（2）途徑2中的④過程接種菌種方法有 ；培養(yǎng)前期注意適宜溫度，并向培養(yǎng)液通入適當(dāng)無菌空氣，還要調(diào)節(jié)培養(yǎng)液到適宜的 ，以有利于酵母菌快速生長；紅酵母是否產(chǎn)酒精，可用試劑 檢測。

（3）③和⑥過程中常選擇的提取試劑是 ，進(jìn)一步分離類胡蘿h素的各種組分可使用

（填“電泳”或“層析”）法。

（4）培養(yǎng)紅酵母的優(yōu)點(diǎn)：條件相對簡單、發(fā)酵成本低、生產(chǎn)周期短、操作過程 等。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。

據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中起對照作用的有①號和⑤號家兔

B．二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號家兔

C．該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D．該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是（ ）

A．小腸絨毛細(xì)胞有大量突起，有利于附著更多的載體蛋白

B．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于遞質(zhì)的釋放和吸收

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，利于吸附更多的有氧呼吸酶

D．葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積，有利于附著更多的光合色素

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