7.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
(2)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),對(duì)于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有BD
A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制
C.B點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞呼吸最弱
(3)當(dāng)外界氧濃度為4%-5%時(shí),該器官C02的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍
(4)由此可見,保存水果、蔬菜,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在5%.

分析 1、該植物的非綠色器官在一定條件下既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$C2H5OH+2CO2+能量; 由上述反應(yīng)式可知,有氧呼吸中氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,而無(wú)氧呼吸中只釋放二氧化碳而不吸收氧氣.
2、分析題圖:觀察曲線可知,在氧氣濃度小于10%時(shí),氧氣的吸收量的曲線低于二氧化碳釋放量的曲線,表明植物既在進(jìn)行有氧呼吸又在進(jìn)行無(wú)氧呼吸;A點(diǎn)對(duì)應(yīng)氧氣的吸收量為零,則說明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;B點(diǎn)時(shí)二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,則有機(jī)物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此時(shí)無(wú)氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱;C點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說明只進(jìn)行有氧呼吸,而無(wú)氧呼吸受到了完全的抑制.

解答 解:(1)分析題圖可知,外界氧濃度為10%以下時(shí),細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳多于氧氣的吸收量,說明該植物器官同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)B點(diǎn)時(shí)二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,則有機(jī)物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此時(shí)無(wú)氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱;C點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說明只進(jìn)行有氧呼吸,而無(wú)氧呼吸受到了完全的抑制.
(3)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4,設(shè)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,由題意可得關(guān)系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得X:Y=1.5,即無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍.
(4)題圖曲線中的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度為5%、對(duì)應(yīng)的二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,此時(shí)呼吸作用最弱,有機(jī)物的分解速度最慢,所以在保存水果、蔬菜時(shí),應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在5%,以減少有機(jī)物的消耗.
故答案為:
(1)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
(2)BD
(3)1.5   
(4)5%

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化曲線圖,考查植物的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸之間的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是識(shí)記有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過程及關(guān)系,通過分析題圖獲取信息作為是解題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物體內(nèi)乙烯的敘述,正確的是( 。
A.能促進(jìn)果實(shí)的成熟B.能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)引起植物增高
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18.燕麥穎色的遺傳受兩對(duì)基因(A-a,B-b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表:
基因型B存在(A_B_或aaB_)A存在,B不存在(A_bb)A和B都不存在(aabb)
顏色黑穎黃穎白穎
(1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是[單倍體]育種法.
(2)為研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為[AABB])與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是12:3:1,則表明兩對(duì)基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循[基因的自由組合]定律.
(3)如圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理,酶x、y是基因A(a)或B(b)表達(dá)的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因[B]控制合成的.由此可見,基因通過控制[酶的合成來(lái)控制代謝過程],進(jìn)而控制生物的性狀.

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15.下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.分別給小鼠注射R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌,小鼠均不死亡
B.用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有35S
C.用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.用含32p標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性

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2.根據(jù)如圖所給信息,回答以下問題:
(1)[⑧]核糖體是合成絕大多數(shù)酶的場(chǎng)所,如某處合成是某種消化酶,則接下來(lái)在細(xì)胞內(nèi)將分別經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[⑤]高爾基體、[②]細(xì)胞膜.
(2)若該細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)[⑦]葉綠體;若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則不應(yīng)在圖上出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑦]葉綠體,還應(yīng)該加上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是中心體.

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12.在研究蜜蜂的行為遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn),有一個(gè)品系對(duì)某種細(xì)菌敏感,感染后全巢覆滅,而另一個(gè)品系不發(fā)生此種現(xiàn)象,因?yàn)樗艽蜷_蜂巢小室,移走染病致死的幼蟲,因此后者被稱為衛(wèi)生型,前者稱為不衛(wèi)生型.讓這兩個(gè)品系雜交產(chǎn)生的子一代都是不衛(wèi)生型的.如果子一代和親代的衛(wèi)生型再雜交,后代有四種表現(xiàn)型:①衛(wèi)生型--打開蜂巢小室,移走死幼蟲;②不衛(wèi)生型--不能打開蜂巢小室,不能移走死幼蟲;③半衛(wèi)生型--能打開蜂巢小室,但不能移走死幼蟲;④半衛(wèi)生型--不能打開蜂巢小室,但如果有人幫助打開蜂巢小室,則能移走死幼蟲.每種類型約占$\frac{1}{4}$.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)資料判斷,衛(wèi)生型或不衛(wèi)生型是2對(duì)等位基因控制的遺傳現(xiàn)象.
(2)請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)的慣例,在Uu、Rr、Gg…中選擇適當(dāng)?shù)姆?hào)來(lái)表示上述行為遺傳中的基因,并寫出每個(gè)基因所決定的性狀:U--不能打開蜂巢小室;u--能打開蜂巢小室;R--不能移走死幼蟲;r--能移走死幼蟲.
(3)子一代的基因型是:UuRr;親代衛(wèi)生型的基因型是:uurr.

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19.在完全顯性條件下,如果具有下列所示基因的生物自交,其子代性狀分離比為9:3:3:1的是( 。
A.B.C.D.

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16.下面為幾種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
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B.圖2中,若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài),A點(diǎn)左移,B點(diǎn)右移
C.圖3中,A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D.圖4中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用積累的有機(jī)物的量開始減少

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14.DNA指紋技術(shù)可用于親子鑒定,親子鑒定所檢測(cè)的“遺傳因子”都是符合孟德爾的遺傳定律的,并以此進(jìn)行評(píng)判.理論上,在鑒定中只要出現(xiàn)排除指標(biāo)并且充分排除基因突變的可能,就可以以此獲得的結(jié)果.下列爭(zhēng)議父親A、B、C、D四人中,可完全排除孩子生物學(xué)父親的是(  )
爭(zhēng)議父親ABCD
母親的VWA等位基因16,1715,1716,1718,18
孩子的VWA等位基因15,1716,1717,1717,18
爭(zhēng)議父親的VWA等位基因15,1816,1815,1817,17
A.AB.BC.CD.D

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