2．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，回答下列相關(guān)問題
（1）激素類似物甲和乙屬于植物生長調(diào)節(jié)劑（填“植物激素”或“植物生長調(diào)節(jié)劑”），植物激
素與植物生長調(diào)節(jié)劑的主要區(qū)別在于植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的．
（2）本實驗中，用激素類似物處理月季插條的部位是形態(tài)學(xué)下端填“形態(tài)學(xué)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”）．由圖中數(shù)據(jù)初步顯示，兩種激素類似物對月季插條生根表現(xiàn)出拮抗（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用．
（3）從上述實驗的結(jié)果不可以（填“可以”或“不可以”）確定激素類似物甲促進(jìn)插條生根具有兩重性，理由是不同濃度處理與對照組相比，都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，不能說明激素類似物甲具有兩重性．

分析 分析圖解：圖中濃度為0的第一組屬于對照組，根據(jù)與對照組的比較可知：在一定濃度范圍內(nèi)，激素類似物甲對微型月季生根具有促進(jìn)作用，并且其最適濃度在10～50μmol/L范圍內(nèi)；而曲線中激素類似物乙的實驗濃度對微型月季生根均具有抑制作用．

解答 解：（1）激素類似物甲和乙屬于植物生長調(diào)節(jié)劑．植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的主要區(qū)別在于植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，植物激素是植物自身合成的．
（2）植物激素在植物體內(nèi)可以極性運輸（如生長素），本實驗中，用試劑處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端，由圖中數(shù)據(jù)初步顯示，激素甲促進(jìn)生根，激素乙抑制生根，兩種植物激素類似物對月季插條生根表現(xiàn)出拮抗作用．
（3）根據(jù)上述實驗的結(jié)果分析，不同濃度處理與對照組相比，都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，因此不能說明激素類似物甲具有兩重性．
故答案為：
（1）植物生長調(diào)節(jié)劑      是人工合成的
（2）形態(tài)學(xué)下端      拮抗
（3）不可以     不同濃度處理與對照組相比，都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，不能說明激素類似物甲具有兩重性

點評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生根的影響的實驗，意在考查考生的析圖能力，本題關(guān)鍵是從曲線圖中獲得有效解題信息，并且根據(jù)對照實驗的原則設(shè)計實驗，難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12．下列育種方法中，能在短時間內(nèi)獲得新物種的是（　�。�
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13．蛋白質(zhì)的生物合成發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中，但有一例外，它是（　　）
A．胰腺細(xì)胞B．腸粘膜細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．白細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）

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10．為研究植物的光合作用過程及速率，某生物興趣小組開展了如下實驗．圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗，圖3是圖2裝置在自然環(huán)境下，測定并記錄夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP．要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強光照．光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5層生物膜．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）和B中．該實驗是通過控制反應(yīng)時間（條件）來探究CO2中碳的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為同位素標(biāo)記法．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的左側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的g（18時）點．在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
…25273137…
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e～f段獲得的．
（4）要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度，請簡要敘述實驗的設(shè)計思路：
①設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光或黑暗處理．
②控制與圖2相同的環(huán)境條件．
③每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)．

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17．下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯的實驗是以T2噬菌體為材料，采用了同位素標(biāo)記技術(shù)
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體
C．噬菌體侵染細(xì)菌實驗?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用
D．用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時間后離心，結(jié)果沉淀物的放射性很高

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7．如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該圖一定不是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的，圖中能產(chǎn)生ATP的部位有①②⑤
B．①能分解葡萄糖，產(chǎn)生的CO2擴散出來后就會被②全部利用
C．②與④中都可含有色素、糖類等物質(zhì)
D．該細(xì)胞能進(jìn)行質(zhì)壁分離，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之一是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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14．下列微生物屬于嚴(yán)格厭氧的是（　�。�
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11．某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級．下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少．圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．
種群甲乙丙丁戊
同化能量1.1×1082.0×1071.4×1099.0×1073.4×106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（2）種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級，若乙的數(shù)量減少，戊的數(shù)量會減少．
（3）圖1中②的能量值是1.1×108，⑦的能量值一般指甲種群攝食但未同化的能量．
（4）圖2中a點的種群年齡組成是增長型．
（5）具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列實例中，屬于生物群落的是（　�。�
A．海洋中的全部魚
B．一個池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物
C．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
D．一片草地里的跳蝻和蝗蟲

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