下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，血糖濃度降低
B、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降
C、大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
D、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：本題要求學(xué)生掌握反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，理解反饋調(diào)節(jié)的兩種類型，學(xué)會辨別區(qū)分．
解答： 解：負(fù)反饋調(diào)節(jié)，是指反饋信息與原輸入信息起相反作用，使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)．正反饋調(diào)節(jié)，是指反饋信息與原輸入信息起相同作用，使輸出信息進(jìn)一步增強(qiáng)的調(diào)節(jié)．
A、反饋信息血糖降低，與原輸入信息血糖濃度上升作用相反，使輸出信息減弱，為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故A錯；
B、反饋信息酶的活性下降，反應(yīng)終產(chǎn)物減少，與原輸入信息反應(yīng)終產(chǎn)物過量相反，為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故B錯；
C、反饋信息食草動物的數(shù)量下降，與原輸入信息食草動物的數(shù)量上升相反，為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故C錯；
D、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體，沒有出現(xiàn)反饋信息與原輸入信息作用相反，因此不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故D對；
本題選擇不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的，故選D．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對反饋調(diào)節(jié)的理解和辨析，掌握了相關(guān)的概念，分析起來就容易了．在講解時(shí)，老師可以補(bǔ)充正反饋調(diào)節(jié)的例子：如排便、排尿、血液凝固等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）圖1表示在光照弱的情況下，光合作用速度隨
 
的增加，成正比例增加．這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過程的
 
階段．
（2）從圖1可見，在光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于
 
，此時(shí)主要是光合作用的
 
階段受到限制．
（3）圖2中C點(diǎn)表示植物生長的
 
．出現(xiàn)CD段的原因是
 
．
（4）圖3表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．A植物曲線與橫坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：
 
；B植物曲線與縱坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示：
 
．當(dāng)在
 
千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速率相同．A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1952年赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、用同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不變
B、選擇32P和35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體DNA沒有進(jìn)入大腸桿菌
D、混合培養(yǎng)的時(shí)間、溫度等均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）．現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠（空腹）進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），將4組小鼠分別分開飼喂（飼喂定時(shí)定量進(jìn)行）的情況如表．
組別甲組乙組丙組丁組
實(shí)驗(yàn)處理在飼料中添加普通胰島素飼喂在飼料中添加Boc5飼喂飼喂并注射普通胰島素藥物飼喂并注射Boc5
一段時(shí)間后測定的血糖含量 
a2		b2c2d2
下列數(shù)量比較關(guān)系不正確的是（　�。�
A、a1＜a2
B、b1＜b2
C、c1＞c2
D、d1＞d2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶活性（反應(yīng)效應(yīng)）相當(dāng)于正常酶的 
1
20
．下列敘述中正確的是（　�。�
A、Le基因可直接控制赤霉素合成
B、TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的
1
20
C、豌豆矮性性狀起因于基因Le的缺失
D、用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗，也能使它生長為高植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示海蜇細(xì)胞內(nèi)兩種大分子化合物的合成過程．下列屬于兩者共同點(diǎn)的是（　�。�
A、模板及堿基互補(bǔ)配對的方式相同
B、參與催化的酶及反應(yīng)場所相同
C、均需要消耗能量
D、均具有半保留、多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A、依據(jù)植物體細(xì)胞的全能性，可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
B、依據(jù)基因重組原理，可利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
C、依據(jù)基因突變原理，可利用1射線處理愈傷組織獲得作物新品種
D、依據(jù)膜的通透性，可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程．下圖中①、②、③表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體后在水解酶的作用下最終水解為氨基酸
B、物質(zhì)由細(xì)胞自噬方式①進(jìn)入溶酶體需要消耗能量
C、細(xì)胞自噬對于細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡具有積極的意義
D、圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內(nèi)蓄積．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3μg/kg、0．lμg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈
B、烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺
C、農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加
D、與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案