基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB aa_ |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程 |
B、癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 |
C、細胞萎縮,細胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細胞衰老的特征 |
D、白血病可通過移植骨髓來治療,骨髓可為患者提供造血干細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④為一個完整的細胞周期 |
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成 |
C、②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 |
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會發(fā)生聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株 |
B、轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 |
C、轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅 |
D、轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細菌獲得抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有C、H、0、N、P元素 |
B、ATP是細胞中普遍使用的能量載體 |
C、ATP水解產(chǎn)生的能量用于放能反應(yīng) |
D、在細胞中易于再生,因此可作為源源不斷的能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗操作可以用來探究植物細胞液的濃度 |
B、若A2中液滴向下移動,則A1中的蘿卜塊硬度將變大 |
C、若C2中液滴向上移動,則C1中的蘿卜細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、若A2中液滴向下移動,C2中液滴向上移動,則B2中的液滴靜止不動 |
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