請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
Ⅰ、(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行處理,使其 。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 。
(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫基本操作步驟中的核心步驟是 。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是顯微注射法,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法花粉管通道法和 ,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 (受精卵、乳腺細(xì)胞)。
Ⅱ、下圖是對牛胚胎所作的技術(shù)處理,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于 時期。其中B、D代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是:B ; D 。
(2)甲過程采用機械方法進行的胚胎分割技術(shù),該技術(shù)在實踐中的主要應(yīng)用意義是 ;乙過程取滋養(yǎng)層可用于
Ⅰ(1)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(2)獲能 (第一)極體(2分)
(3)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 基因槍法 受精卵
Ⅱ(1)囊胚 ; 透明帶; 內(nèi)細(xì)胞團
(2)提高胚胎利用率(2分); 做DNA分析性別鑒定(2分)
【解析】
試題分析:I、(1)試管牛需要經(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植,在母體中發(fā)育和產(chǎn)出過程。
(2)體外受精精子需要進行獲能處理,而卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,此時在顯微鏡下可以看到次級卵母細(xì)胞和第一極體。
(3)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,花粉管通道法和基因槍法,而將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞一般用顯微注射法,且以受精卵為受體細(xì)胞。
II(1)圖中因為可以進行胚胎分割并且一端是細(xì)胞集中的部位,應(yīng)是囊胚期,A是囊胚腔,B代表的是最外層的透明帶,C是滋養(yǎng)層細(xì)胞,D是內(nèi)細(xì)胞團。
(2)由圖可知甲是胚胎分割過程,在分割時一定要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割,通過分割后每個細(xì)胞都具有發(fā)育的全能性,都可以發(fā)育成胚胎,提高了胚胎的利用率。對于滋養(yǎng)層的細(xì)胞可以用于做DNA分析的性別鑒定。
考點:本題考查胚胎工程相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。
科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程,則下列說法中正確的是
A.此生物最可能是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原
B.上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)
C.此生物一定是植物,因為它能利用淀粉和麥芽糖
D.淀粉和糖原都是動物細(xì)胞儲存能量的多糖
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖的分析,正確的是 ( )
A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
C.若上圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎移植技術(shù)可獲得性別不同于A、B的克隆動物D
D.若上圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B間融合可用滅活的病毒來誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們常用DNA進行親子鑒定。其原理是:從被測試者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進凝膠內(nèi),用電泳推動DNA小片段分離,再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起,然后,利用特別的染料在X光下,便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測試者這種肉眼可見的條碼很特別,一半與母親的吻合,一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨特的條碼,用幾組不同的探針,可得到超過99.9%的父系分辨率。請問,DNA“探針”是指:( )
A.某一個完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D.與目的基因互補的特定單鏈DNA
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是( )
A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷(解析版) 題型:綜合題
(10 分)在研究光合作用過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、ADP、NADP+ 時,只有在光下才能合成糖;當(dāng)向體系中供給ATP、NADPH([H])時,在黑暗條件下也能合成糖。請回答:
(1) 光合作用包含兩個階段,即_______階段和_______階段。以上實驗說明: 。
(2) 上述實驗中,利用ADP的場所是 ,消耗ATP的場所是 。
(3) 卡爾文用14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現(xiàn)14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是,CO2→______→______。
(4) 研究發(fā)現(xiàn):在適宜的條件下,當(dāng)CO2濃度為O時,光反應(yīng)也不能進行。請利用小球藻為實驗材料設(shè)計實驗予以驗證(只要求寫出簡單的實驗設(shè)計思路)。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。該重組表達(dá)載體還必須具有 的啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射______ ____。采集的精子需要經(jīng)過_____ ___,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________技術(shù)。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行__________。移植后的胚胎能在代孕母羊子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。
(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到________ ,說明目的基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù)
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則圖中的Ⅱ是已免疫的B淋巴細(xì)胞
D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是( )
A.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D.卵子是從動物的初情期開始,經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
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